教师该有怎样的气象
在第39个教师节庆祝大会上的致辞
深圳市龙岗区德琳学校校长 马新礼
（2023年9月9日）
尊敬的理事长林仕明先生、举办者林志群先生，亲爱的教职工：
大家好！美好的九月款款而来，随之而来的是新学年的开学季和一年一度的教师节。今天是九月八日，我们隆重聚会，庆祝第39个教师节。请让我们以最热烈的掌声，对节日里的我们致以亲切的慰问！并对给予我们无限关怀的办学理事会致以由衷的感谢！
下面我来谈谈“教师该有怎样的气象”这一话题。
开学培训的时候，我对教师的形象从三个维度进行了解说，一是做值得信任的教师：德艺双馨，学生喜欢，家长信赖——这是从学生和家长的维度来说的。二是做有品位的教师：学识博雅，气质儒雅，言行优雅——这是从教师个人修为的维度来说的。三是做幸福的教师：积极进取，快乐工作，幸福生活——这是从工作与生活的维度来说的。
接下来，我从教师的职业使命角度来解读一下教师的工作。作为教师，我们要始终牢记“为党育人，为国育才”的使命，有人说“国家与民族的命运往往掌握在教师的手上，维系在教师的讲台上”，这是有道理的。同时我们也清楚地知道，教师的肩上还担负着孩子的前途和家庭的希望。为国家和民族的强盛而教，为孩子的终身幸福而育，这就是“教育”二字的内涵，希望大家铭记。
做了这些个解释，我还是觉得意犹未尽，没有准确表达出教师该有的气象，我心中理想的教师还应该具备“三定”“三有”：
信念坚定——热爱教育，不为名利所困，不为物欲所惑；
内心淡定——耐得住寂寞，守得住宁静，抵得住杂音；
情绪稳定——温和安静，遇事平静，处事冷静；
有爱——心地善良，温暖如春，爱生如子；
有趣——幽默风趣，兴趣广泛，富有情趣；
有力量——有很强的思考力、设计力、共情力……
这样的教师精神丰盈，气象万千，是孩子的榜样，是教育的希望；这样的教
