一、“忠诚”
二、“担当”
三、“为民”
四、“善学”
忠诚、担当、为民、清廉、善学 争做有担当有作为有口碑的好干部
在同市委党校在校学员集体谈话时的讲话
（2014年9月26日）
今年3月，习总书记在全国“两会”上又对广大党员干部提出了“三严三实”的要求，即“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。这是总书记对党员干部作风建设提出的新要求，是我们党员干部的修身之本、做人之基、为官之道、成事之要。我们要经常用“三严三实”这面镜子来照一照自己，时时刻刻按照“三严三实”的要求立德立言、立身立行，争做有担当、有作为、有口碑的好干部。概括起来讲，就是要做到“忠诚、担当、为民、清廉、善学”。
一、“忠诚”，就是面对大是大非，要始终做到信念坚定、对党忠诚
当今社会，思想文化交流交融交锋更加频繁，社会价值取向更加多元多样多变，这对党员干部如何坚定理想信念提出了重大考验。我们党员干部要把坚定信念、对党忠诚作为首要的政治品质，在任何时候都不能含糊、不能动摇。坚定信念、对党忠诚不是抽象的，而是具体的。
第一，要像山间磐石一样站稳政治立场。理想信念不会自发产生，要增进对党的理论认同、思想认同、情感认同，必须做到科学理论经常学、精神之“钙”经常补。就当前来讲，最重要的是深入学习习总书记系列重要讲话精神。总书记的讲话特别接地气，既有理论高度，又用通俗的语言、精典的古训阐述了新思想、新理念、新要求，既部署了“过河”的任务，又提供了解决问题的“桥”和“船”。要把学习总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，做到虔诚而执着、至信而深厚，始终保持清醒的政治定力。
第二，要像雁群迁移一样坚守党的纪律。党员干部遵守党的纪律，最重要的是要遵守党的政治纪律和组织纪律。在遵守政治纪律方面，要坚决贯彻落实中央和省市委的决策部署，确保政令畅通、步调一致。今年以来，中央和省市陆续出台了一批改革举措，这些改革必然会涉及地方利益、部门利益甚至个人利益的调整。对这些改革举措，决不能搞阳奉阴违、虚以应付那一套，更不能说三道四，散布不利于改革发展、不利于团结统一的言论。在遵守组织纪律方面，要增强组织观念、程序观念，该请示的必须请示，该报告的必须报告，决不能我行我素、天马行空，做事遮遮掩掩、神神秘秘甚至隐瞒不报。要坚决抵制小宗派、小团体活动，决不能当各种潜规则的制造者和小道消息的传播者。严守组织纪律还有一条，就是每个党员干部都是组织的人，必须服从组织安排。
第三，要像战士亮剑一样坚守党的舆论阵地。现在网上网下的意识形态斗争异常激烈，一些人在诋毁社会主义制度、攻击党的领导、歪曲党的历史方面可以说是不遗余力，一些敌对势力挖空心思通过各种方式宣扬所谓的“普世价值”和西方宪政民主。如果听任这些言论和价值观大行其道，势必搞乱党心民心，危及党的领导和国家政权的安全。对那些错误观点、错误言论，党员干部要当出鞘亮剑的“战士”，决不能当爱惜羽毛的“绅士”，更不能当那种为了赢得廉价“掌声”而混淆视听、误导舆论的所谓“能人”。
二、“担当”，就是面对改革大考，要始终做到敢于担当、勇破难题
领导干部的身份是公职、公仆，职责是公务、公干，维护的是公益、公利”。当领导干部，就要敢于担当改革破难的责任，做到为官一任、发展一方、造福一方。
一是要有“知其难为而为之”的干劲。改革是大事，也是难事，难就难在对上要于法有据、对下要因地制宜。特别是现在改革的压力、转型的压力、保增长的压力、维稳的压力叠加在一起，尤其需要各级干部勇于担当、冲在一线。干部不担当、不干事，就没有资格当干部。作为我们各级干部来讲，要知道头上“紧箍咒”的约束，更要知道头上“乌纱帽”的分量，给你这顶“乌纱帽”不是让你享受待遇的，而是叫你干事的。有一幅对联，上联是：怎谓先锋？愿作渡河卒。下联是：何为公仆？甘当负重牛。我想，我们党的干部就要当改革破难的“渡河卒”和“负重牛”，就要有拎着“乌纱帽”干事的激情，把心思用在抓改革破难题促发展上。想干事、会干事、能干成事的干部越多，宁波的改革发展就越有希望。
二是要有“功成不必在我”的境界。这也就是一个如何认识“显绩”与“潜绩”、创造政绩的问题。作为我们各级干部来讲，既要多办一些近期能见效的大事、好事，又要多做一些打基础、做铺垫性的事，多做前人栽树、后人乘凉的事，创造实实在在的业绩。像产业布局、区域开发一定要先把规划做好，而不要急于去“填满”，以致于留下败笔。
三是要有“我不负责谁来负责”的担当。作为领导干部来讲，敢于负责、敢于揽过，才会让人信服、令人尊重。如果只揽功、不揽过，甚至一味地推卸责任，这样的干部决不是好干部，也没人愿意跟着你干。作为各级组织来讲，要旗帜鲜明地支持担当者、保护担当者、褒奖担当者，为那些敢于担当的干部撑腰鼓劲。
三、“为民”，就是面对群众期盼，要始终做到待民以真、造福于民
在教育实践活动中，我们征求到的意见很多涉及民生方面，包括就业增收、教育医疗、交通出行、住房安居、社会保障等。群众不满意的地方，就是我们努力的方向。群众反映的问题再小，我们都要当作一件大事想办法去解决。我一直强调，教育实践活动在查摆问题环节，找不到问题是最大的问题；在整改落实环节，有问题不去整改是最大的问题，而且直接关系教育实践活动的成败，关系党委、政府
