深耕匠心课堂提升办学质量
在2024年全市教育工作会议上的表态发言
丹北实验小学史仁忠
（2024年3月12日）
各位领导、同仁：
大家好！
我发言的题目是《深耕匠心课堂提升办学效益》。
丹北实小是一所百年老校，也是一所两年不到的新校。现有学生3300余名，其中88%是外来务工子弟；教师172名，其中53名聘用教师。作为农村学校，如何为丹阳教育高质量发展做出自己的贡献，2024年，我们将从以下方面努力：
首先：凝神聚气，提振信心。
有人说：信心比黄金还重要。的确，信心是一种力量。校长第一要务应该是激发教师的信心，燃起教师的斗志。
这一年，我们将继续弘扬“朱子文化”，践行“工匠品质”。我们将强化“备课组长”建设，把好学科质量关；强化“年管主任”建设，守住日常规范关；强化“青年成长营”建设，握牢学校发展关。通过师德建设、业务学习，让老师们坚信：虽然农村偏远，但教育的理念不能偏远；虽然生源落后，但教育的态度不能落后；虽然人手不足，但教育的精气神不能不足。
其次，深耕课堂，提升效益。
今年，丹阳教育的关键词是“抓落实、看成效”，抓的是教育行动落地，看的是高质量发展。我认为行动的主阵地就在课堂。丹北实小深耕“匠心课堂”，是对“抓落实”的积极回应。
新的一年，匠心课堂研究的主题要“实”，推行课堂范式，突出学习主体；活动开展要“实”，校长带头，行政领衔，骨干率先，全员参与。活动过程要“实”，务实大集备，丰富小集备；
