一、工商管理学院阅读推广活动开展情况
二、阅读与辅导员工作的深度融合
三、阅读对辅导员工作自我提升的几点启示
1．提升沟通能力
2．丰富育人手段
3．培养学生的阅读兴趣
在学校2024年大学生读书节闭幕式暨表彰大会上的发言： 感受爱
工商管理学院辅导员齐筱潆
（2024年11月1日）
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是工商管理学院辅导员齐筱潆，今天，非常荣幸能够作为教师代表在这里发言。工商管理学院在此次大学生读书节活动中荣获“优秀组织奖”，这是对我们学院全体师生共同努力成果的充分肯定。下面，我将结合读书节活动以及辅导员工作实际，谈谈自己的心得体会。
一、工商管理学院阅读推广活动开展情况
工商管理学院组织全院师生积极参与第二届大学生读书节活动，还结合学院专业特色，积极组织策划了多项与读书节相关的活动。如“书海探秘之旅”活动，让大学生有机会交流各自在不同书籍中获得的感悟和见解；“毕业季漂流瓶”活动，学院众多毕业生纷纷将自己曾经心爱的图书放入漂流瓶中，让书中的知识得以延续，永远流传；“智慧展风采，头脑争霸赛”知识竞赛活动，学院精心策划了竞赛流程，各位参赛选手展现出了卓越的知识储备。另外，我院还举办了读书节演讲比赛、读书分享会、观影分享会、“青春飞扬，五四华章”等系列活动。通过这些活动，学院师生的阅读兴趣和阅读素养得到了显著提升，为学院的文化建设和发展注入了新的活力。
二、阅读与辅导员工作的深度融合
我自己也在组织活动的过程中，重新审视了阅读的价值。借着本次活动，我阅读了《感受爱》这本书，本书以细腻的笔触探讨了爱的多元性，让我对爱有了更为丰富的认识。在辅导员的工作中，我深感这本书给予了我很大的启示。面对学生，我们需要有更多的耐心和同理心，去感受他们的情感需求，去理解他们的困惑与迷茫。正如书中所说，爱并非简单的给予，更需要用心去体会和感知。结合书中的观点，我在处理学生问题时，更加注重情感引导和心灵沟通。我努力让学生感受到，他们并不孤单，他们的困惑和痛苦都可以被理解和接纳。在这样的氛围中，学生们更愿意打开心扉，分享他们的故事和感受。
三、阅读对辅导员工作自我提升的几点启示
1．提升沟通能力，增强职业素养。
良好的沟通是辅导员工作的核心要义
