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县教育局2025年工作总结

2025年，在县委、县政府的坚强领导和市教育局的精心指导下，县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦教育优质均衡发展主线，统筹推进各级各类教育协调发展，持续深化教育改革创新，不断强化教育保障能力，教育教学质量稳步提升，各项工作取得显著成效。

一、2025年主要工作情况

（一）党建引领强根基，教育生态持续优化。一是强化理论武装，筑牢思想阵地。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续巩固拓展主题教育成果。局党组理论学习中心组开展集中学习*次，举办专题读书班*期，发放《习近平谈治国理政》《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等学习资料*本。组织全县*个基层党支部严格落实“三会一课”制度，深入开展交流研讨，推动党的创新理论进校园、进课堂、进头脑。大力实施“党建领航”工程，成功培育*小学、*初中等省市级党建示范校*所，*个一校一品党建创新案例荣获市县级表彰，基层党组织战斗堡垒作用显著增强。二是压实党建责任，规范组织建设。健全完善党组领导下的校长负责制，严格落实党建工作责任制，坚持党建工作与教育教学工作同部署、同落实，实现全县中小学党组织全覆盖。吸纳*名经验丰富的“五老”骨干担任学校关工委顾问，形成教育工作合力。严格规范党员发展程序，加强党员日常教育管理，引导广大党员教师在教育教学、管理服务等岗位上充分发挥先锋模范作用。三是深化作风建设，净化育人环境。深入开展群众身边不正之风和腐败问题专项整治行动，聚焦校园餐管理、教辅材料征订等*类突出问题，严肃查处违规违纪案件*起，给予党政纪处分*人，追缴违规资金*万元。严格落实师德师风“一票否决制”，组织完成*名特岗教师专项考核工作，评选表彰省级骨干教师*名。在全县教育系统深入开展“奋进新征程志做大先生”主题教育活动，选树宣传师德典型*人。通过召开以案促改警示教育大会、组织观看警示教育片、通报典型案例等多种形式，不断增强教育系统广大干部职工的纪律意识、规矩意识和廉洁从教意识，营造了风清气正的育人环境。

（二）教育均衡提质效，办学条件显著改善。一是推进义务教育优质均衡发展。启动义务教育优质均衡县创建，2025年6月顺利通过市级评估验收。大力实施学校基础设施提质工程，完成*所城区学校提质改造和*所农村薄弱学校改善任务。其中，县*初中宿舍楼、*小学综合楼改造等*个项目已竣工投用；*中心学校主体工程、*存在餐厅改造工程正在有序施工；*中心学校等*所学校改造项目即将完成，办学条件得到实质性改善。二是加快学前教育普及普惠发展。将推进学前教育普及普惠发展作为提升县域公共服务水平的重要抓手，2025年与*区、*县同步推进学前教育普及普惠县创建工作，已顺利通过市级和省级督导评估验收。扎实推进学前教育基础设施项目建设，*新区幼儿园临建工程已完成，正在进行园区排水及基础开挖准备工作；*县第一幼儿园主体内外粉刷完工，正在进行水电安装施工。目前，全县*乡镇已建成公办幼儿园*所，学前教育资源覆盖面持续扩大。三是提升特殊教育办学水平。投入专项资金*万元新建县特殊教育学校，注重提升特殊教育特色文化建设水平，努力实现人无我有、人有我优的发展目标。切实保障残疾儿童受教育权利，全县残疾儿童入学率达到100%。持续深化融合教育体系建设，省市级学前融合教育试点园不断扩大特殊需要儿童招生规模，深入推进河南省“1+5+N”融合教育模式实践探索，县特殊教育学校被评为全市融合教育示范校。四是优化高中教育资源配置。启动实施高中2025届、2026届拔尖学生学科提升计划，在数学、物理、化学、生物等学科，积极引进全国优质师资资源进行集中培养和精准辅导。*高中学在特色化办学方面成效显著，综合实力持续位居全市前列。2025年，被评为高考先进县区，全县教育教学质量综合评比位列全市第二名。顺利完成县四中综合楼、体育场等建设并投入使用，高中办学保障能力进一步增强。五是推进职业教育提质扩容。县职教中心各项目建设进展顺利，目前已进入装饰装修阶段，宿舍楼、餐厅、教学楼等设施即将投入使用，在校生规模达到*人。持续优化专业设置，扩大招生规模，全力确保2026年春季学期全日制在校生人数达到*人以上，职业教育服务经济社会发展能力稳步提升。

（三）队伍建设强素养，师资水平稳步提升。一是加强教育管理人员培训。高度重视校长队伍能力建设，组织全县中小学书记、校长*人参加省教育厅、市教育局集中培训；组织全县中小学校（园）长*人开展综合能力提升集中培训，组织全县中小学书记、校长*人参加教育部科技教育校长局长专题网络直播集中培训。通过多层次、多主题的培训，有效提升了教育管理干部的专业素养和领导能力。二是拓宽教师招聘引进渠道。研究出台《县招聘高层次教师工作方案》，聚焦高中学发展需求，面向全国大学校园招聘高层次、高素质优秀高校毕业生，严格落实住房、子女入学、配偶安置等政策。目前已成功录用高层次教师*人，相关入职手续正在有序办理中。妥善安置公费师范毕业生*人、“三支一扶”教师*人到全县各中小学校任教。完成城区学校教师遴选工作，补充教师*人。持续实施“三区”人才支持计划，城乡教师队伍结构进一步优化。三是强化教师专业发展培训。严格执行《2025年县教师培训工作计划》，圆满完成县级层面组织的各类培训，累计培训教师*人次。认真落实“国培计划”“省培计划”等上级培训项目。组织开展人工智能素养提升专题培训，覆盖教师*人，确保每位教师完成周期培训任务。加强名班主任工作室建设，建成省、市、县级名班主任工作室*个，积极开展跨校教研交流活动。成功举办生本课堂大赛，覆盖中小学*个主要学科，有效促进教师课堂教学能力的提升。四是规范教师职称评审推荐。严格按照政策规定和程序要求，开展2025年度教师职称评审推荐工作。全县共推荐*人参加高级教师职称评审，其中正常申报*人、转评*人；推荐*人参加中级教师职称评审，其中正常申报*人、转评*人。顺利完成2025年教师资格定期注册的报名及县级初审工作，共计*人。组织全县教师及社会人员*人参加普通话水平测试，教师队伍专业化水平稳步提高。五是深化校地合作师资培养。加强与*大学、*工学院等高校的战略合作与结对联系，在师资联合培养、专业共建、科研项目带动等领域开展全方位深度合作。支持*大学选派*名优秀大学生到*初中、*小学、*小学开展支教活动，捐助*余万元用于资助家庭经济困难师生。与*工学院签订资助协议，承诺每年资助一名家庭贫困学生完成四年大学学业；向*初中捐赠科普类图书*余册，校地合作共赢局面不断巩固。

（四）五育并举促成长，育人质量全面提高。一是深化德育实效。制定实施《县中小学德育工作提升行动实施方案》，着力构建系统化、一体化的德育工作体系。成立县中小学班主任研究中心，通过组织开展班主任基本功展示、主题班会课赛事活动，有力促进了班主任队伍的专业成长。充分挖掘利用*革命纪念馆等*处红色文化遗存资源，结合清明节、五四青年节等重要时间节点，广泛开展清明祭英烈、红色文化进校园等主题鲜明、内容丰富的团队实践活动，赓续红色血脉，筑牢育人根基。二是强化智育提升。建立*个县级名师工作室，深入开展集体备课活动，形成优秀电子教学设计案例*份。制定《县教研协作方案》，常态化开展联合课题研究、教学观摩、经验交流等活动，营造了互帮互学、共同提高的良好氛围。扎实做好中招备考工作，组织九年级教师开展*场备考培训测试和*次模拟考试与总结分析会，举办九年级教师解题大赛，备考针对性显著增强。中招、高招成绩呈现稳步提升态势，获评2025年市级高考工作先进县区。三是加强体育教育。严格执行国家课程方案，确保义务教育阶段学校每天安排1节体育课，高中阶段每周安排2节体育课。深入推进中小学特色体育项目建设，举办2025年春季中小学生运动会。严格落实每天不少于30分钟的“阳光大课间”活动要求。全县中小学校每学期至少开展1次系统性应急安全演练，幼儿园每季度组织1次适应性演练，学生体质健康水平和安全意识同步提升。四是提升美育素养。严格落实美育课程开设要求，开齐开足音乐、美术等艺术课程，鼓励各学校结合自身特色开发校本艺术课程，推动组建各类艺术社团，基本实现“人人有参与、班班有活动、校校有特色”的美育氛围。成功举办首届中小学艺术节。在市级美术教师基本功大赛中，*名参赛选手获奖，成绩突出。五是强化劳动教育。全面落实劳动教育课程设置要求，积极拓展校内外劳动实践场所，不断丰富劳动教育形式与内容。通过推行劳动主题实践活动，引导学生养成良好劳动习惯，掌握基本劳动技能。深入开展劳动实践基地建设活动，累计建成校内外场地*个，覆盖学生*万人次，劳动育人功能得到有效发挥。重视心理健康。成立县中小学生心理健康教育中心教研组，指导全县所有中小学校按要求配备至少1名专（兼）职心理健康教育教师，目前共配备*人，其中*名教师已取得国家心理咨询师资格证。每学期对全体师生进行心理健康状况筛查，建立分类管理档案，对筛查出的高危对象及时进行心理危机预防与干预，全年成功干预心理危机案例*余例，为学生健康成长提供了有力支撑。

（五）安全防线筑得牢，校园环境和谐稳定。一是健全安全制度体系。系统指导各学校制定并完善《校园安全事故应急预案》等基础性安全管理制度文件，明确并压实学校安全主体责任、教师岗位安全责任、学生自我管理责任及家长监护责任，实现安全责任体系全覆盖、无死角。成立由局长担任组长的安全工作专班，构建起主要领导负总责、分管领导直接抓、相关股室协同抓、各级学校具体落实的四级安全工作责任体系。二是强化安全隐患排查。牢固树立隐患就是事故的理念，建立以排查-整改-复查闭环管理机制，常态化开展覆盖全系统的安