一、主要做法与成效
二、存在的问题
三、下一步打算
XX市关于“沉浸式跟学”乡村振兴专题培训工作总结
为深入学习借鉴XX省在推进“千万工程”和乡村全面振兴中的先进经验与成功做法,XX市委组织部自2023年以来,创新性地组织实施了多期“沉浸式跟学”乡村振兴专题培训。此项工作旨在通过“换位旁听、实战研学”的方式,精准提升我市乡村干部队伍的思维层次与履职本领,为打造XX版乡村振兴新样板注入强劲动能。截至目前,该培训已覆盖包括乡镇党政正职、优秀村党组织书记在内的数百名基层骨干力量,取得了显著成效。现将工作情况总结如下。
一、主要做法与成效
自启动以来,XX市始终将“沉浸式跟学”作为一项系统性、创新性的重点任务来抓,坚持“带着责任学、带着问题学、带着使命学”的原则,通过精心组织与周密安排,确保跟学培训往深里走、往实里走、往心里走,有效推动了学习成果向现实生产力的转化。
一是创新培训模式,实现干部思维观念的深刻转变。培训彻底改变了传统课堂式、灌输式的干部教育模式,采取“理论教学+现场观摩+蹲点跟学+交流研讨”四位一体的形式。学员们不参与具体分工、不分管实际工作,而是以“学生”和“影子”的身份,全身心沉浸在XX省先进地区的日常工作中,近距离、全方位观摩当地干部在抓班子带队伍、发展特色产业、建设和美乡村、壮大集体经济及优化基层治理等方面的思想理念与工作方法。这种“换位旁听对比”的模式,极大地冲击和刷新了学员的固有认知。许多学员在返岗后表示,通过一个月的跟学,思想受到了强烈震撼,深刻认识到自身在发展思路、创新意识和工作标准上的差距,从根本上破除了“不能为、不敢为、不想为”的思想桎梏,树立了“跳出XX看XX、站在全局谋一域”的大局观,为后续工作打开了全新的思路。
二是聚焦实战实效,促进干部履职本领的全面提升。培训紧密围绕XX市乡村振兴的痛点、难点问题,精准匹配跟学地点与学习内容,确保学员“干什么学什么、缺什么补什么”。学习内容涵盖了“千万工程”经验、乡村产业运营、数字乡村建设、基层社会治理创新等多个实操性极强的模块。例如,针对我市部分地区产业结构单一的问题,学员在XX省XX村学习“三产联动”发展模式,归来后,XX区XX村党组织书记便着手规划“中果红”特色农产品品牌,探索农文旅融合发展路径。针对基层治理难题,XX县XX村在借鉴XX省“六个一”治理机制后,结合本村实际建立了新的村规民约和积分管理制度,有效提升了治理效能。据不完全统计,超过90%的参训学员返岗后,均结合所学,牵头或参与启动了至少一项乡村振兴相关的创新项目或治理举措,干部队伍的实践能力和破解难题的本领得到显著增强。
三是强化成果转化,有力推动乡村产业发展与基层治理优化。XX市委组织部高度重视跟学成果的落地生根,建立了“学前问题梳理—学中学思践悟—学后成果汇报—全程跟踪问效”的闭环管理机制。培训结束后,组织学员进行成果交流,并鼓励他们将“XX经验”转化为具体的“XX打法”。在产业发展方面,一批学员成功将所学经验应用于本地实践。例如,XX镇在学习XX省的“稻+”复合种养模式后,成功打造了“摆渡稻虾米”区域公共品牌,带动了农民增收和村集体经济壮大。XX县XX乡则借鉴“共富联盟”模式,深化“党建+石斛”产业链,增强了区域特色产业的竞争力。在基层治理方面,通过学习XX“村民说事”“数字驾驶舱”等先进做法,我市多个乡镇和村庄优化了治理体系,XX镇借鉴XX经验谋划的“一河两岸”建设项目,不仅改善了人居环境,也提升了基层组织的凝聚力和服务能力。
四是拓展合作维度,构建区域协同发展的长效机制。沉浸式跟学不仅是一次单向的学习,更是一座双向交流的桥梁。在培训过程中,我市干部与XX省的对口单位及干部建立了深厚的友谊和紧密的工作联系。这种非正式的沟通网络在培训结束后依然发挥着重要作用,为解决后续工作中遇到的具体问题提供了宝贵的咨询渠道。更重要的是,通过持续的人员往来与交流互动,





