一、存在的主要问题
(一)在学习党的创新理论方面
(二)在加强党性锤炼方面
(三)在联系服务群众方面
(四)在发挥先锋模范作用方面
(五)在改作风树新风方面
二、产生问题的原因剖析
(一)理论武装抓得不紧
(二)党性修养锤炼不够
(三)奋斗精神有所懈怠
(四)纪律规矩意识不够强
三、今后努力方向和整改措施
(一)强化理论武装
(二)锤炼坚强党性
(三)践行根本宗旨
(四)勇于担当作为
(五)严明纪律作风
XX派出所民警组织生活会对照检查材料2
根据上级党委关于召开年度组织生活会的统一部署和要求,我紧扣会议主题,在深入学习党的创新理论、党的二十届四中全会精神以及中央八项规定及其实施细则精神的基础上,紧密联系个人思想、学习和工作实际,严格对照党员标准,深入查摆自身存在的问题,深刻剖析问题产生的根源,并明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下:
一、存在的主要问题
(一)在学习党的创新理论方面。虽然能够坚持参加集体学习并进行个人自学,但在系统把握、融会贯通上仍有明显差距。一是学习的深度有待加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是其中关于政法工作、公安工作的重要论述,满足于“学过了”“知道了”,但在“学懂弄通做实”上下的功夫不够。对党的二十届四中全会提出的“健全国家安全体系,加强重点领域国家安全能力建设,提高公共安全治理水平,完善社会治理体系”等与公安工作直接相关的战略部署,未能完全从国家治理现代化的高度去深刻理解其深远意义和内在要求,理论武装未能完全跟上实践发展的需要。二是学用结合不够紧密。存在“两张皮”现象,未能很好地将党的创新理论中蕴含的立场、观点、方法,创造性地转化为谋划派出所基础工作、化解基层矛盾、服务辖区群众的具体思路和有效举措。面对新形势下社会治安的新特点、新挑战,有时仍习惯于凭经验办事,运用新理论指导实践、破解难题的能力有待提升。
(二)在加强党性锤炼方面。作为一名党员民警,对党性的终身修炼认识还不够彻底。一是自我革命精神有所弱化。对照党章党规党纪进行自我检视、自我净化、自我提高的主动性和经常性不够。有时认为自己身处基层一线,日常工作繁忙,只要不犯原则性错误就行,在理想信念、政治纪律、政治规矩等更高标准上主动“对表”“校准”的意识不强,未能时刻以“吾日三省吾身”的态度锤炼党性。二是斗争精神有所减退。对社会上一些错误思潮和模糊认识,有时未能旗帜鲜明地进行批驳和抵制;在党内政治生活中,开展批评与自我批评有时“辣味”不足,存在“好人主义”思想,怕伤和气、怕影响团结,未能真正做到“红脸出汗、排毒治病”。
(三)在联系服务群众方面。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得不够牢固。一是主动深入群众不够。虽然身在基层,但“机关化”倾向偶有显现。下社区、访民情有时存在“任务观点”,满足于完成规定的走访户数,未能真正做到沉下身子、放下架子,与群众坐一条板凳,倾听最真实的声音,了解最急迫的诉求。二是解决群众“急难愁盼”的效能有待提高。对于群众反映的诸如邻里纠纷、治安隐患、办事不便等问题,有时存在“重接报、轻跟踪”“重程序、轻实效”的情况。运用新时代“枫桥经验”化解矛盾、服务群众的方式方法创新不足,未能完全做到“民有所呼、我有所应”,与群众期待的“家门口的派出所”还有距离。
(四)在发挥先锋模范作用方面。对照党员民警的先进标准,冲锋在前、示范引领作用发挥不充分。一是在攻坚克难上担当作为有欠缺。面对派出所工作中一些历史遗留的“硬骨头”或需要多方协调的复杂案件、事件时,有时存在畏难情绪和“等靠要”思想,主动“揭榜挂帅”、迎难而上的劲头不足。二是日常工作中的标杆作用不突出。满足于完成领导交办的任务和本职工作,但在“主动想事、积极干事、努力成事”上标准不高。在警务技能提升、执法规范化建设、智慧警务应用等方面,刻苦钻研、精益求精的精神有所懈怠,未能时时处处以“排头兵”的标准要求自己,带动身边同事共同进步的意识和行动不够。
(五)在改作风树新风方面。对照中央八项规定精神及其实施细则的要求,以及全党正在开展的深入贯彻中央八项规定精神学习教育活动部署,自身作风建设仍有短板。一是形式主义、官僚主义仍有残留。例如,在撰写部分工作汇报、台账记录时,有时过于强调形式规范,而在内容实效上思考不深;在落实上级部署时,偶尔存在简单传达、机械执行的情况,未能紧密结合辖区实际进行创造性转化。二是艰苦奋斗、勤俭节约的意识有所淡化。认为现在条件好了,在办公耗材、水电使用等方面有时不够注意节约;在日常警务活动中,对一些非必要的开支控制不够严格。三是纪律规矩的弦绷得不够紧。对中央八项规定精神是“长期有效的铁规矩、硬杠杠”认识深刻,但在一些“小事”“小节”上自我要求有所放松,未能做到慎独慎微,距离“养成俭朴之风”的要求尚有差距。
二、产生问题的原因剖析
深刻反思以上问题,其根源主要在于以下几个方面:
(一)理论武装抓得不紧,思想根基筑得不牢。根本原因在于对理论学习的重要性认识不足,未能真正把理论学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。学习缺乏“挤”和“钻”的精神,满足于浅尝辄止,导致对党的创新





