一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义
二、准确把握学习教育的总体要求和目标任务
三、扎实推进学习教育与中心工作深度融合
四、切实加强学习教育的组织领导
在XX市委党的建设工作领导小组会议上的讲话
同志们:
今天召开市委党的建设工作领导小组2026年第一次会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育的重要讲话和重要指示精神,认真贯彻落实中央和省委党的建设工作领导小组会议精神,对我市开展树立和践行正确政绩观学习教育工作进行动员部署。刚才,会议传达了中央和省委有关会议精神,审议通过了实施方案,各级各部门要抓好贯彻落实。下面,我讲几点意见。
一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义
政绩观是党员干部干事创业的"第一观",关乎决策走向、发展成效、民心向背,是一个根本性问题,关乎立党为公、执政为民。在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,是加强党的政治建设、推进全面从严治党向纵深发展的必然要求,是激励干部担当作为、推动高质量发展的重要举措。
从政治高度看,政绩观折射的是党员干部的党性修养、政治立场和价值追求。习近平总书记深刻指出,为民造福是最大政绩,是共产党人必须坚守的根本立场和价值追求。当前,全市上下正在深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神,奋力谱写中国式现代化XX实践新篇章,迫切需要通过学习教育引导广大党员干部把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,铸牢政治忠诚、锤炼坚强党性、厚植为民情怀、弘扬务实作风。
从发展实际看,2025年全市地区生产总值增长6.4%,规上工业增加值增长11.7%,固定资产投资增长13.3%,一般公共预算收入增长6.6%,经济发展呈现稳中向好态势。同时也要清醒看到,我市产业结构不优、传统产业转型升级困难、新兴产业支撑不足、大项目储备不足、科技创新能力弱、县域经济水平低等问题仍然存在。这些问题的解决,需要各级干部树立正确政绩观,坚持实事求是、求真务实、实干担当,以"功成不必在我、功成必定有我"的境界担当,创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
从干部队伍看,绝大多数干部能够勤勉尽责、担当作为,但也有少数干部政绩观存在偏差,有的急功近利、好大喜功,搞"形象工程""政绩工程";有的脱离实际、盲目决策,造成资源浪费和群众利益受损;有的消极应付、推诿扯皮,缺乏攻坚克难的勇气和担当。这些问题不解决,将严重影响党和人民事业发展。开展学习教育就是要引导党员干部围绕"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"深入思考,端正思想认识,校准行动偏差。
二、准确把握学习教育的总体要求和目标任务
这次学习教育从2026年春节后启动,至7月底基本结束,不分批次、不划阶段、不设环节,面向全体党员干部,以县处级以上领导班子和领导干部特别是"一把手"为重点,实现全员覆盖。各级各部门要认真落实"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"总要求,以一体推进学查改为抓手,推动学习教育各项任务不折不扣落实到位。
要准确把握目标要求。通过学习教育,使党员干部在政治忠诚上更加坚定,深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护";在为民宗旨上更加牢固,牢固树立以人民为中心的发展思想,把为民造福作为最大政绩;在担当作为上更加自觉,发扬钉钉子精神,一锤一锤把工作做实、做深、做细;在作风形象上更加过硬,坚决反对形式主义、官僚主义,杜绝急功近利、弄虚作假。
要突出学习教育重点。深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,学习习近平总书记视察XX重要讲话重要指示精神,学习党章党规党纪和党的优良传统,学习先进典型和反面案例。坚持把理论武装贯穿始终,教育引导党员干部切实做到学思用贯通、知信行统一。
要着力解决突出问题。坚持边学习、边对照、边查摆、边整改,深入查找政绩观方面存在的问题,重点查找是否存在重显绩轻潜绩、重眼前轻长远、重局部轻全局、重经济轻民生等倾向,是否存在脱离实际、盲目决策、虚假浮夸等问题,抓好集中整治,做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。
三、扎实推进学习教育与中心工作深度融合
学习教育不能搞"两张皮",必须与落实党中央决策部署、省委工作要求和市委中心工作
