市教育局党委副书记在学习2025年全国两会精神专题研讨会上的讲话

同志们：

2025年全国两会胜利召开，承载着人民的期望，为国家发展指明了方向。这次两会聚焦教育、科技、人才等重点领域，对教育工作提出了新的更高要求。对于我们教育系统而言，深入学习贯彻全国两会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。同时，我们也要结合中央八项规定精神学习教育工作要求，切实改进工作作风，提升教育服务质量，办好人民满意的教育。下面，我围绕四个方面，谈谈如何将两会精神落实到具体工作中。

一、献礼“丹心未泯创新愿”的师德之花，在立德树人、春风化雨中诠释“师魂金”

（一）强化师德师风教育，筑牢思想根基。师德师风是教师素质的核心，关乎教育事业的兴衰成败。我们要把师德师风教育作为教师队伍建设的首要任务，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述学习活动，引导广大教师深刻领悟“为党育人、为国育才”的初心使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过组织专题讲座、师德报告、主题党日等活动，学习先进典型事迹，弘扬高尚师德风尚，让教师们在思想上受到触动，在行动上有所遵循。例如，邀请张桂梅、于漪等教育楷模来我市作报告，分享他们的教育故事和育人经验，激励广大教师向榜样看齐，坚守教育初心，潜心教书育人。同时，加强警示教育，通过剖析反面案例，引导教师知敬畏、存戒惧、守底线，自觉抵制各种不正之风。

（二）完善师德考核机制，强化激励约束。建立健全科学合理的师德考核机制，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、岗位聘用、评优评先的重要依据，实行师德“一票否决制”。制定详细的师德考核指标体系，涵盖爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面，明确考核标准和评价方式，确保考核结果客观公正。加强对师德考核结果的运用，对师德高尚、表现突出的教师，给予表彰奖励，在职称晋升、岗位竞聘等方面予以倾斜；对师德失范的教师，要严肃处理，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、通报批评、降低岗位等级或撤职、解除聘用合同等处罚，形成良好的激励约束机制。例如，每年开展“师德标兵”“优秀教师”等评选活动，对获奖教师进行大力宣传和表彰，在全市教育系统营造尊师重教、崇尚师德的良好氛围。

（三）创新师德建设载体，营造良好氛围。积极探索创新师德建设载体，丰富师德建设活动形式，增强师德建设的吸引力和感染力。开展师德主题征文、演讲比赛、师德师风论坛等活动，为教师提供展示师德风采的平台，激发教师参与师德建设的积极性和主动性。加强校园文化建设，将师德文化融入校园文化建设的各个环节，通过校园环境布置、文化活动开展等方式，营造浓厚的师德文化氛围。例如，在校园内设置师德文化长廊，展示优秀教师的先进事迹和师德名言；开展“师德故事分享会”，让教师们讲述自己的教育故事，传递师德正能量。同时，利用新媒体平台，宣传师德建设成果和优秀教师事迹，扩大师德建设的影响力，在全社会营造关心支持教育、尊重教师的良好风尚。

二、献礼“百舸争流奋楫先”的专业之花，在深耕教坛、教研相长中诠释“匠心蓝”

（一）加强教师培训培养，提升专业素养。教师的专业素养是教育教学质量的关键。我们要加大教师培训培养力度，构建多层次、多形式的教师培训体系，满足不同教师的专业发展需求。制定教师培训计划，针对不同学科、不同教龄、不同层次的教师，开展有针对性的培训。例如，对新入职教师，开展入职培训，帮助他们尽快适应教育教学工作；对中青年教师，开展学科专业培训、教学技能培训、教育科研培训等，提升他们的教学水平和科研能力；对骨干教师，开展高端研修培训，拓宽他们的视野，提升他们的教育理念和管理能力。同时，加强与高校、教育科研机构的合作，建立教师培训基地，邀请专家学者来我市讲学指导，选派优秀教师外出学习交流，不断更新教师的教育观念和知识结构，提高教师的专业素养。

（二）深化教育教学改革，提高教学质量。教育教学改革是推动教育高质量发展的动力源泉。我们要坚定不移地推进教育教学改革，积极探索适应新时代要求的教育教学模式和方法。深化课程改革，优化课程设置，加强课程整合，构建具有地方特色和学校特色的课程体系。例如，结合我市的文化资源和产业发展需求，开发地方课程和校本课程，培养学生的综合素质和创新能力。推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学理念，采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率。加强教学评价改革，建立多元化的教学评价体系，注重过程性评价和发展性评价，全面、客观、公正地评价学生的学习成果和教师的教学质量。例如，开展学生综合素质评价，将学生的品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面纳入评价范围，促进学生全面发展。

（三）加强教育科研工作，促进教师专业成长。教育科研是教师专业成长的重要途径，也是提高教育教学质量的重要支撑。我们要加强教育科研工作，鼓励教师积极参与教育科研活动，提高教师的教育科研能力。建立健全教育科研管理制度，完善教育科研激励机制，加大对教育科研项目的支持力度，为教师开展教育科研工作提供保障。例如，设立教育科研专项经费，对优秀教育科研成果给予奖励，激发教师的科研积极性。加强教育科研团队建设，组建学科教研团队、课题研究团队等，发挥团队的协作优势，共同开展教育科研工作。例如，以学校为单位，成立学科教研组，定期开展教研活动，组织教师进行教学研讨、课题研究等；鼓励教师跨校组建课题研究团队，共同申报研究课题，开展教育教学改革实践探索。同时，加强对教育科研成果的推广应用，将优秀的教育科研成果转化为教育教学实践，推动教育教学质量的提高。

三、献礼“润物无声育桃李”的奉献之花，在三尺讲台、蜡炬成灰中诠释“春晖绿”

（一）弘扬奉献精神，树立正确价值观。奉献是教师的职业底色，是教育事业发展的精神动力。我们要大力弘扬教师的奉献精神，通过宣