在吉林大学2024届毕业典礼上的教师代表讲话
教师代表贺来
（2024年6月21日）
亲爱的同学们，尊敬的老师们：
大家上午好！
非常荣幸能作为教师代表发言。首先，请允许我代表所有的老师，向2024届毕业的每一位同学致以最热烈的祝贺和最美好的祝愿！
站在这里，有很多话想跟毕业的同学们交流，但同时我又不断提醒自己：这里不是教室和课堂，张希校长不可能给我45分钟。我只能在有限的几分钟内，讲几句我认为比较重要的话。
毕业典礼是同学们重要的青春节日，大家圆满完成了学业，实现了人生极为重要的成长。但是，人生是一个面向未来的漫长旅程，从学校毕业只是一个有限的阶段性成果，我们永远不能停止成长的脚步，而是应该永葆成长的动力，不断增强成长的能力。今后我们不仅要面临诸如工作、感情、人际关系等新的人生课题，更要面临时代的巨变带来的前所未有的挑战。知识和信息的爆炸性增长，使我们在学校里所学的大部分知识很快就将被淘汰更新，第四次工业革命的浪潮，将越来越多的替代人类常规性、重复性的工作，并使我们的社会经济结构、生活方式等发生巨大的变化。所有这些，都要求同学们通过终生学习和自我教育，不断突破观念的樊篱，超越认知的边界，不断的跳出信息的茧房，摆脱路径的依赖。只有这样，我们才能驾驭瞬息万变的环境，发现和赢得新的机会。作为一个已经从教近30年的教师，翻检几年前发表的当时自我感觉良好的论文，经常面红耳赤：这是我写的吗？怎么能如此幼稚和肤浅？能认识到自己的幼稚和肤浅，说明我虽年过五十，仍然在持续成长。我很欣赏一句名言：如果你不觉得去年的自己是个蠢货，那就说明你没有什么成长和进步！我愿用这句话与所有毕业同学共勉！
强调在漫长的人生旅程中不断的自我成长，并非降低大学生涯的意义，相反，如果我们深入的理解和领会了大学教育的精髓和灵魂，那么，它将成为支撑我们今后人生道路的最为强大的精神底气。毕业之后，同学们会无数次梦回图书馆，实验室和运动场，甚至也会经常回忆起食堂和日新楼的美食，但是，在这一切有形的存在背后，挺立的是大学无形而崇高的精神理想，而
