在荣退仪式上的讲话：教研为业四十年，书匠人生启新篇
大学退休教师肖群忠
（2024年12月29日）
个人的人生和人类的历史总是在时空中进行和延续的，时间的纬度总会有一定的年轮时节，不知不觉间，我已经到了该退休的时间了，非常感谢教研室策划组织了我的荣退仪式暨师生恳谈会，感谢领导、同事、朋友和弟子们的出席，外地远在海南、兰州等地的弟子们不远千里也赶来参加，这让我非常感动。在此，请允许我首先以“教研为业四十年，书匠人生启新篇”为题发言，向大家做一个“回顾”性汇报，并由衷地表达我的“感谢”和“祝愿”。
我的职业是一位大学教师，所以我以大学的基本职能，即科研、教学、社会服务与文化交流四个方面向各位汇报。
1960年，我生于陕西省彬州市。“彬县”即古之“邠州”，亦称“豳”，是周人先祖生活的地方，《诗经•豳风》的故里。我是1978级改革开放恢复高考后第一届全国通考的大学生，1982年本科毕业于宝鸡师范学院，最初就职于省级青年机关，从事行政工作。我的学术道路正式开始于1982年4月17日，在《光明日报》发表了人生第一篇报纸文章，时在大四，后又于1983年在《东岳论丛》第四期发表了第一篇期刊论文。1984年7月23日调入西北师范大学任教职，从此开始自己的教研人生，无论是从学术活动还是教学活动方面看，都已经超过四十年了。1998年未及不惑即晋升教授。2002年，作为引进人才调入中国人民大学任教。50岁晋升三级教授，60岁晋升二级教授。
自1982年从事学术活动发表论文算起至今共发表学术论文260余篇，其中西北师大时期发表80篇，人民大学时期发表180篇，其中《哲学研究》3篇，《北京大学学报》3篇，《中国人民大学学报》5篇，《新华文摘》4篇，《光明日报》仅以学术版大文章应为6、7篇，如果算上千余字小文章，则估计有10篇了，现在发一篇专业权威期刊《道德与文明》似乎不容易，但四十年来我在该刊发表过28篇论文。曾出版学术著作十余本，其中代表作为《孝与中国文化》、《传统道德与中华人文精神》、《日常生活行为伦理学》等。在2011年由中国校友会发布的“中国杰出人文社会科学家榜单”中，我居哲学一级学科第41名，居伦理学二级学科第9名，在近日发布的“2024中国知网高被引学者TOP1%名单”中，本人仍忝列其中。回顾在人大二十二年的执教生涯，虽赶不上老一辈学者们笔耕不辍的精神和他们的丰硕成果，但自觉对得起这个岗位，也没有空耗人民大学提供的这个岗位平台。我时常想，学术到底是我的志业、事业还是职业？我自认为不能说一点没有“学问皆为稻粱谋”的职业挣饭吃的因素，但主要还是我的志业和事业，是因我的爱好而终生追求的事业，在这种追求中自觉选择了放弃仕途而矢志不渝地追求学术。加之哲学作为一门人文科学，它具有较强的主体性，能够借以表达和抒发个人对人生真理的领悟，所以有一种思想的快乐和内在的满足，从中收获了极大的成就感和幸福感。对自己曾经的选择，我无怨无悔，对自己过往的学术人生充满欣慰感。
教学构成了我“教研为业”生涯的另一个主要方面。在人大执教的二十二年中，我承担的本硕博核心课程包括“伦理学原理”、“伦理学专题研究”、“中国伦理思想史”、“中国伦理学经典选读”以及“伦理学主文献研读”等，在多年的教学实践中收获了诸多好评，2009年荣获中国人民大学“十大教学标兵”称号。除了线下课堂，还有一门线上视频公开课《儒家道德八讲》，是最早一批入选教育部建设的中国大学精品视频公开课之一。该课程上线以来，在各大网络平台都收获了大量好评。当然，对于一名老师而言，学生的成长和发展才是师者传道授业的根本所在。执教四十多年，本科学生成才的很多，但不能归功于自己，自己主要培养了四十多位硕博研究生，其中已经成长为局级干部的有三位，正教授有四位，处级干部及副教授就有多位了。他们现在分别任职于各大党政机关和高校教育岗位、出版单位、国企等，在他们各自的岗位上为国家的建设和教育事业贡献自己的智慧与力量。孟子讲“君子有三乐”，其中之一为“得天下英才而教育之”。看到弟子们在人格上的成长和事业上的成就，我作为老师也感到无比骄傲。事实上，师生之间是彼此成就的，当年弟子是投于我的门下，今天则是我以弟子的成就自豪。
社会服务方面的成果集中体现在今天送给大家的这本最新由中国社会科学出版社出版的《伦理与社会：道德问题演讲集》中。这本集子主要收录了我在全国各地进行讲座的内容，为社会各界人士授课的讲义、对社会热点事件的新闻评论
