1．全国政协常委、副秘书长
2．全国政协常委
3．全国政协委员
4．全国政协委员
5．全国政协委员
6．全国政协常委
7．全国政协委员
8．全国政协委员
9．全国政协常委
10．全国政协委员
11．全国政协委员
目录
1．全国政协常委、副秘书长，民革中央副主席刘家强：
展现无党派人士界委员读书风采………………………………………………1
2．全国政协常委，中国文联副主席，中国音乐家协会主席叶小钢：
人类的明天与每个地球人息息相关……………………………………………2
3．全国政协委员，启明星辰信息技术集团股份有限公司首席执行官严望佳：
对于未来的深切担忧和乐观态度………………………………………………3
4．全国政协委员，北京邮电大学学术委员会主任孟洛明：
“明天的教育”和教育的初心…………………………………………………4
5．全国政协委员，中国航天科工集团公司二院二十五所副所长董胜波：
是否只有产业化农业才能养活世界？…………………………………………5
6．全国政协常委，清华大学化学系教授、化学学位评定分委会主席王梅祥：
读完这本书，我决定重新开启那门课…………………………………………6
7．全国政协委员，自然资源部自然资源所有者权益司司长廖永林：
开卷有益，这本书对我的工作很有启发………………………………………7
8．全国政协委员，中联资产评估集团有限公司董事长范树奎：
明天始于今天未来始于当下……………………………………………………8
9．全国政协常委，中国作家协会副主席刘恒：
善恶之争决定人类的未来……………………………………………………9
10．全国政协委员，北京市朝阳区政协副主席连玉明：
治理科技在协商民主中的运用………………………………………………10
11．全国政协委员，汇业南京律师事务所主任魏青松：
合力寻找经济回暖的共同着力点……………………………………………11
从今天起，关心人类的明天
全国政协“人类的明天”主题读书群发言材料汇编
（人民政协报，2020年8月26日）
展现无党派人士界委员读书风采
全国政协常委、副秘书长，民革中央副主席刘家强
我结合读书活动谈一下我的想法。
一是要高度重视读书学习活动。习近平总书记是热爱读书、重视学习的典范，作出了一系列重要论述。汪洋主席在政协读书活动启动仪式上的讲话中，把委员读书的重要意义归纳为四个方面：一是贯彻习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想的实际行动；二是政协委员增强履职本领、提高建言质量的内在要求；三是加强思想政治引领、更好凝聚共识的有效途径；四是继承发扬人民政协重视学习优良传统的创新举措。要求我们以强烈的责任感和使命感，把读书活动抓出成效，努力建设书香政协。
二是要注重提高读书的质量和成效。政协读书是有目的、有组织的，是一项重要的制度安排，最后要见成效，与我们平时个人的读书，是有区别的。有目的，就是说读书是为了建言资政、凝聚共识，要做到学有所用、学以致用、学用相长。有组织，主要是读书指导组经常性进行督促指导，保证读书活动能够持续规范有序推进。见成效，则是要通过系统扎实地读书学习、广泛深入地交流研讨，努力把读书收获转化为做好政协工作的过硬本领，转化为履职尽责的工作成果。
三是要不断丰富读书群读书形式。政协领导和读书指导组非常关注读书群的参与度和活跃度，努力为委员读书创造便利条件，营造内容丰富、形式多样的读书氛围。“人类的明天”读书群是无党派委员开展读书活动的主阵地，希望大家积极参与，经常关注读书群动态，加强互动交流，结合实际探索创新丰富多样的活动形式，充分发挥专业特长和优势，一如既往地展现无党派人士界政协委员的风采。
人类的明天与每个地球人息息相关
全国政协常委，中国文联副主席，中国音乐家协会主席叶小钢
《人类的明天》在国际上有一定的知名度，我们了解这本书的观点，主要还是为了开拓思路，了解目前人类社会面临的总体问题，尤其是能源资源开发、生态系统退化、地球生物与气候的平衡、社会转型、社会阶层不平等、人类社会发展趋向不确定等问题。尤其是目前国际形势趋于紧张，能够更好了解中国当代社会发展必须面临的一些历史沿革、科技创新、乡村振兴、文化扶贫、人工智能、国家统一、民族进步、人类命运共同体等非常重大的问题。浏览或者知晓这本书的内容，以便我们能够更好地勇于担当、建言资政、尽责履职，因为人类的明天跟我们每一个地球人都是息息相关的。
在本书的结语中，作者提出人类最大的挑战是一起去解决问题。解决饥饿、解决贫穷、解决可持续发展，提高面对和平、医疗、教育、经济、自然资源等问题的能力，提高人类的能力是人类面临的巨大挑战。这是比较有价值的一个观点。人类编织梦想就一定会有更智慧、更人性、更美好的方式来实现，这是作者的一种理想或者一种期望。实际上世界面临的问题远远不是一本书或者几本书，或者同类主题的主导思想的书能解决的。他还提到世界共存，当然一定要能够体现出融合的多样性，我个人同意这个观点，但实际上世界发展并不如此，并不那么容易。我国现在面临的问题，主要是西方社会根本不能容忍我们独立自主、繁荣富强。所以尽管这本书是在西方社会出来的，但是实际上他们做不到。通过这样的学习，让我们意识到我们面临的责任重大、任务艰巨。
对于未来的深切担忧和乐观态度
全国政协委员，启明星辰信息技术集团股份有限公司首席执行官严望佳
在《人类的明天》这本书出版之前，作者席里尔•迪翁拍摄了一部纪录片《明天》（《Demain》），通过纪录片和这本书，他既充分表达了对人类未来所面临的生态环境问题的深切担忧，又从目前所了解所看到的来自世界各地的已经发生和正在进行的各种努力尝试中获得了乐观态度。
首先，从与每一个人都直接相关的食物说起，随着全球变暖、人口增长、物种灭绝等重大生态问题的日益严峻，在很近的未来（二三十年内），人们就将可能面临食物匮乏。作者提倡素食，少食用肉类、奶制品、蛋类，他本人也坚持以素食为主，少量摄入一些鱼肉等。这也与我们今年的一件政协提案的倡议恰好相符，从每周一次素食开始，每个人都可以参与到拯救未来人类的大事业中。
能源方面，作者给出了不少关于采用可再生能源以及低碳出行的现实案例，这其中还有一个关于垃圾分类并进行充分回收利用的优秀案例，也非常值得去学习借鉴，如今国内也开始推行垃圾分类，这是一个好的开始，要继续深入推广，同时应做好配套的处理机制，也就是回收再利用方面的工作。
作者呼吁人们对生态问题的重视，但是与一般环保宣传片的沉重论调不同，他通过分享很多优秀的案例让我们看到问题是有解决方案的，而且我们每一个人都能直接参与其中，从提倡素食、垃圾分类回收、绿色出行、教育孩子等小事开始，向身边的人传输观点与理念，为人类的明天、为我们自己的美好未来切实行动起来。
“明天的教育”和教育的初心
全国政协委员，北京邮电大学学术委员会主任孟洛明
我着重谈一下“明天的教育”这一章。
人都是被教育出来的。教育的本质属性是有目的培养人的社会活动，把人类积累的对自然界的认知和改造自然的经验以及社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所需要的人。我们讲不忘教育初心，这就是教育的初心。但是人类文明发展到今天，教育背离这个初心，实际上已经越来越远了。
就像作者在这本书里所说的，我们的教育导向是有错误的，我们能教数学、物理、化学、历史，却不能帮助年轻人去发掘自己是谁，或者他们在这个世界中可以扮演的角色。如今学校教育的目标可以总结成几点：努力学习、取得好成绩，不断奋斗、获得最好的工作和更高的收入。作者还说，“现在的教育就好像给我们每个学生一个剧本，要求他们好好扮演自己的角色，我们大部分的教育机构让学生变成了机械和机器人。”阅读这本书应当引起我们对教育改革的思考。
其实如此严重的危机，并不是简单的由食物、能源不足或质量不高造成的。危机源于我们人类自己，源于我们的世界观、我们同他人和自然的关系，我们所做选择和我们奉行的价值的内在核心，以上都是教育的结果。如果问题的根源来自于我们自己、我们的世界观，那么我们就应该从这些地方开始行动，最终让我们的文明可持续发展。增强每个人的这种意识，本身也是一种教育行为。
是否只有产业化农业才能养活世界？
全国政协委员，中国航天科工集团公司二院二十五所副所长董胜波
《人类的明天》一书中提到，是否只有现在的产业化农业才能养活世界，生态农业能不能养活世界？我们吃的每卡路里食物都消耗12卡路里化石燃料，农业对石化产业依赖性非常强。书中给出实例，建立100万个小型农场可以养活100亿人口，说不依靠任何器械的农业，没有石油也能生活。我算了一下，就是一个小农场养活一万人，但也不能完全退回到原始社会，讲的是减少对石油的依赖
