在学校2026年全面从严治党工作会议上的讲话VIP专享

在学校2026年全面从严治党工作会议上的讲话

同志们：

今天，学校召开2026年全面从严治党工作会议。这次会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记在二十届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，全面落实十三届省纪委五次全会和2026年教育系统全面从严治党工作视频会议精神，总结2025年工作，部署2026年重点任务，推动学校全面从严治党向纵深发展，以高质量党建引领保障学校事业高质量发展。借此机会，我讲几点意见。

一、砥砺奋进结硕果，2025年全面从严治党工作成效显著

2025年是“十四五”收官之年，也是全面推进教育强国建设的关键之年。面对繁重的改革发展任务和复杂的外部环境，学校党委始终把全面从严治党摆在突出位置，以严的主基调贯穿全年工作始终，各项工作取得了实实在在的成效。

（一）政治建设持续加强，“两个维护”更加坚定有力。过去一年，学校党委始终把政治建设摆在首位，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，深入推进党的二十大和二十届历次全会精神的学习研究阐释，推动理论武装走深走实。党委理论学习中心组全年开展集中学习研讨12次，专题研讨党的创新理论，引导党员干部在学深悟透上下功夫、求实效。各基层党组织坚持把理论学习与工作实际紧密结合，做到学以致用、以学促干，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不断提升。

在政治监督上，学校党委聚焦党中央重大决策部署和省委大事大项，坚持党中央决策部署到哪里、监督检查就跟进到哪里，全年开展专项督查4次，有效推动学校中心工作落地落实。坚决维护党中央权威和集中统一领导，在贯彻教育强国建设重大部署、推进学校“十四五”规划收官工作中，令行禁止、步调一致，“两个维护”的政治自觉和行动自觉不断增强。

（二）正风肃纪持续深化，党风校风明显向好。作风建设是全面从严治党的重要内容，也是最直接关乎师生感受的工作。2025年，学校深入开展中央八项规定精神学习教育，将学习教育成果转化为改进作风的实际行动。持续整治“四风”顽疾，严肃查处违规公款吃喝、滥发津补贴、公车私用等问题，全年处置问题线索*件，批评教育帮助和处理党员干部*人，以严肃的纪律约束推动党风政风持续向好。

师德师风建设方面，学校坚持常态化推进，开展师德专题教育活动*次，将师德考核纳入年度绩效评价体系，建立健全师德失范行为处置机制，对有偿补课、学术不端等违规行为保持高压态势，以优良党风引领优良教风学风。广大教职工爱岗敬业、潜心育人的精神风貌更加彰显，风清气正的校园政治生态进一步巩固。从师生的反映来看，对学校政治生态和工作作风的满意度明显提升，这是最有说服力的成绩。

（三）反腐败斗争持续推进，一体推进“三不腐”取得新成效。惩治腐败，始终是学校党委的鲜明态度。过去一年，学校保持惩治腐败高压态势不动摇，聚焦招生考试、科研经费、基建工程、干部选拔、物资采购等重点领域，强化监督检查，全年立案*件，结案*件，处分党员干部*人，有效震慑了腐败行为。

在不能腐的制度建设上，学校修订完善学术诚信、科研经费管理、基建项目监督等制度*项，权力清单和责任清单进一步完善，制度的笼子越扎越紧。在不想腐的思想建设上，学校认真开展警示教育，组织党员干部观看警示教育片，以身边案例警示教育广大党员干部，引导大家知敬畏、存戒惧、守底线。以案促改促治工作扎实推进，深刻剖析典型案例背后的深层次问题，举一反三、堵塞漏洞，腐败滋生的土壤和条件进一步铲除。

（四）组织建设持续夯实，基层党组织战斗堡垒作用更加凸显。基础不牢，地动山摇。学校高度重视基层党组织建设，全面推进党支部标准化规范化建设，持续开展“双创”工作，创建省级党建示范支部*个、校级标杆支部*个，形成了一批可复制、可推广的经验做法。严格落实党的组织生活制度，推动“三会一课”、主题党日等制度规范执行，党员教育管理质量稳步提升。全年发展党员*名，党员队伍结构持续优化，党员的政治素质和先锋模范作用不断增强。

值得一提的是，2025年学校在推进党建与业务深度融合上取得了明显进展。各院系党组织将党建工作与学科建设、人才培养、科学研究紧密结合，党建引领发展的实效性显著提升。一批党员教师在教学科研一线发挥先锋模范作用，以实际行动诠释了共产党员的担当与风采。

（五）主体责任持续压实，管党治党责任体系日趋完善。党委书记切实履行第一责任人职责，全年专题研究党风廉政建设工作*次，亲自部署、亲自督导，带头讲党课*次，以身作则、率先垂范。纪委书记认真履行监督专责，班子成员“一岗双责”进一步落实。全年签订全面从严治党责任书*份，层层传导压力、层层压实责任，形成了党委统一领导、纪委监督专责、部门各负其责、全员参与的工作格局。

回顾2025年的工作，成绩来之不易，经验弥足珍贵。这些成绩的取得，根本在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在于省教育厅党组的有力指导，也凝聚着全校党员干部师生的共同努力。我们要倍加珍惜、继续发扬。

二、居安思危照镜子，清醒认识当前存在的差距和不足

成绩要充分肯定，问题更要正视直面。全面从严治党没有完成时，任何时候都不能有松一松、歇一歇的念头。对照习近平总书记“三个更加”的重要要求，对照上级党组织的工作部署，对照师生群众的期待，我们在一些方面还存在明显差距和不足，必须深刻反思、切实整改。

（一）理论学习的深度和实效有待提升。从总体情况看，部分党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，还存在“学了不少、悟得不深”的问题，满足于读文件、记笔记，缺乏真正入脑入心的深度思考。学用结合不够紧密，运用党的创新理论分析问题、解决问题的能力有待增强。一些党支部的学习形式较为单一，存在“念文件走过场”的现象，学习效果打了折扣。个别干部的理想信念还不够坚定，面对各种诱惑和考验时，精神上的“钙”补得还不够足，这是一个值得高度警惕的问题。

（二）监督执纪的精准性和有效性有待加强。日常监督的覆盖面和深度还不够，对苗头性、倾向性问题的发现和处置还不够及时，“第一种形态”的运用还不够充分，“治病救人”的理念还需进一步强化。有的同志在监督上存在“好人主义”倾向，碍于情面、不敢动真碰硬，导致一些小问题拖成了大问题。对重点领域、关键岗位的监督还存在薄弱环节，特别是对“一把手”和领导班子的监督还需进一步加强。监督合力尚未完全形成，纪委监督、巡察监督、审计监督等各类监督的贯通协同还有提升空间。

（三）基层党建工作质量参差不齐。各基层党组织建设发展不平衡的问题依然存在，部分支部组织生活质量不高，流于形式、走走过场的问题时有发生。党建与业务融合不够深入，一些单位存在“两张皮”现象，党建工作的引领作用发挥还不够充分。个别党员干部在廉洁自律上存在模糊认识，认为“小事不是事”，对纪律规矩的敬畏感不够强。还有一些基层党组织在发展党员、管理党员上把关不严，党员队伍质量有待进一步提升。

（四）全面从严治党主体责任落实仍有差距。少数干部对全面从严治党的政治责任认识不足，存在“重业务、轻党建”的倾向，把管党治党当作额外负担而非政治责任，主动性和自觉性有待提高。一些单位的全面从严治党责任书签了、承诺作了，但落实起来却大打折扣，停留在纸面上、墙面上，没有真正落到行动上。层层传导压力的机制还不完善，责任链条在向下传导过程中存在“衰减”现象，“上面九级风浪、下面纹丝不动”的问题在个别单位还不同程度地存在。

（五）廉洁风险防控体系还不够健全。随着学校事业发展，各类经济活动日趋复杂，廉洁风险点不断增多，而我们的制度建设和风险防控还存在一定滞后。特别是在新兴领域、新型业务上，制度的笼子还不够密实，存在一些管理漏洞。对新型腐败和隐性腐败的识别能力还不够强，科技赋能监督的手段和水平还有待提升。对党员干部廉洁从业的日常教育管理还不够精细，警示教育的针对性和实效性有待加强。

以上这些问题，有的是老问题，有的是新情况，都需要我们高度重视、认真对待。正视问题不是揭短，而是为了更好地前进。希望全校各级党组织和党员干部把发现问题、解决问题作为推进全面从严治党的重要抓手，以刀刃向内的勇气和自我革命的担当，把问题逐一整改到位。

三、踔厉奋发开新局，以更高标准更实举措推进2026年全面从严治党各项工作

2026年是“十五五”规划开局之年，也是中国共产党成立105周年。习近平总书记在二十届中央纪委五次全会上明确提出“三个更加”的重要要求，强调要更加坚决有力地贯彻落实党中央重大决策部署，更加科学有效地把权力关进制度笼子，更加清醒坚定地推进反腐败斗争。省纪委五次全会对全省纪检监察工作作出全面部署，省教育厅全面从严治党工作会议提出了明确要求。学校要把这些重要精神转化为推进工作的强大动力，在以下三个方面切实抓好落实。

（一）认真学习贯彻习近平总书记“三个更加”重要要求，深入贯彻党中央重大决策部署

“三个更加”既是政治要求，也是实践指向，是我们做好2026年全面从严治党工作的根本遵循。学校党委要把学习贯彻“三个更加”重要要求作为当前和今后一段时期政治生活的头等大事，贯穿全面从严治党全过程和各方面。

一是更加坚决有力地贯彻落实党中央重大决策部署。贯彻落实党中央重大决策部署，是维护党中央权威和集中统一领导的根本要求，也是党和人民事业不断发展进步的重要历史经验。“十五五”时期，高等教育肩负着支撑引领中国式现代化的重大使命，学校党委必须增强政治责任感和历史使命感，把党中央关于教育强国建设的各项决策部署落到实处。要紧紧围绕教育强国建设的重大任务，聚焦学校“十五五”规划的编制实施，加强具体化、精准化、常态化的政治监督，确保每一项重大部署在学校都能不折不扣地落实。党中央重大决策部署到哪里，政治监督就跟进到哪里。要深化政治巡