提升职教地位重视一专多能
在全国职业教育产教融合对话会上的讲话
著名经济学家 任玉岭
（2023年6月18日）
很高兴出席今天的职业教育讨论会。
我来晚了，根据会议的时间安排我讲三个观点。
第一个观点：职业教育是第一制造业大国的强大后盾和支撑。
为了发展中国的制造业，从中华人民共和国成立一天起，党和国家就狠抓了职业教育的发展。我记得很清楚，在1954年我初中毕业时，我们班上有73人，中考后1/3升了高中，1/3上了职业技校，1/3回农村务农。进入新世纪后，我作为全国政协常委，国务院参事，到河南洛阳考察时，那里就有我初中班的九位同学来看我，上世纪50年代，苏联援建的第一拖拉机厂，矿山机械厂，轴承厂，耐火材料厂等都在洛阳。我这些同学都是技校毕业后参与了这些大企业的创建，后来他们分别作了局长、厂长和车间主任等。
大家知道，中华人民共和国成立之初，我们的工业仅占GDP10%左右，洋蜡、洋车、洋布、洋油、洋烟都是靠外国进口的。我小的时候，家中经常买不到称为洋火的火柴，所以做饭生火要用火镰撞击火石进行取火。
现在不同了，经过七十年的努力奋斗，我们已经成了世界第一制造业大国。中国的制造业增加值位居世界第一，是日本的三倍，美国的1.5倍，美日德的三国总和。中国有220种产品产量位居世界第一，世界上500种主要商品，中国全部位居前5名，水泥产业的60%、玻璃的60%、铝业的60%、钢铁的50%，90%的电脑、88%的手机、86%的微波炉、78%的空调机、62%的彩电，72%的光伏电池都产在中国。中国已是170多个国家的主要贸易伙伴。
所有这些制造业的快速发展都离不开职业技术人员和职业工人大国工匠的辛勤劳动，是数以亿计的技工队伍撑起了制造业的辉煌大厦。
中国的职业教育的发展，是从1949年开始的。迄今中国已有职业院校10387所，中职9060所，高职1327所，在校生2219万人，中职1416万人，高职803万人。除此外，远在1956年，国家极其困难的情况下就在北京学院路起建了航空、钢铁、地质、矿业、医学等八大学院，这对我国的制造业的规模扩张和水平提升起到了重要的保障作用。
因此，职业技术教育对我国70年的大发展，对中国成为第一制造业大国功不可没，做出了巨大贡献。
这里我建议，请大家为职业教育的大发展和在职业教育战线工作的同志们报以热烈的掌声，给以衷心的祝贺和崇敬。
第二个观点：新时代构建经济新格局需要提升职业教育的地位和水平。
在中国共产党领导下，中国人民走过了艰辛奋斗的一百年，这一百年我们实现了站起来、富起来、强起来的历史性跨越。
今天，我们进入了新百年，新时代，需要准确把握发展的新阶段，构建发展的新格局，贯彻发展的新理念，要在中国化了的马克思主义习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，弘扬斗争精神，建设中国式现代化，搞好对外开放，以高质量发展为中心，搞好国内大循环为主体，国内国际双循环互相促进的大发展。
面对复杂的形势和艰巨的使命，我们必须牢牢的抓好实体经济的发展，职业教育不仅要为庞大的制造业培养出更多的大国工匠，也要为服务业，养老业和农业的大发展培养更多的爱党、爱国、爱人民、爱劳动的工人队伍。
我们有种类繁多的庞大的国有企业，有4000万家民营企业，有100万家外资企业，有1.3亿市场主体。他们需要的技工队伍是十分巨大的，另外还有乡村振兴对农业工人的巨大需求。因此，不论今天和将来，技工队伍都是主导、支撑和影响国家发展的主要力量和最大群体。
正如习主席所讲，江山就是人民，人民就是江山。毛主席也曾经高呼人民万岁，要落实好共产党为人民服务的宗旨，实现习主席提出的“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，我们就应该首先把着眼点放在产业和服务业大军和农业工人的这个主体上。要把培养技工的学
