于道各努力，千里自同风
在二中天元首届高三毕业典礼上的讲话
广州市第二中学南沙天元学校常务副校长 许兴东
（2023年6月30日）
尊敬的家长们、同事们，亲爱的同学们：
下午好！
仲夏六月，原本寻常，因有你们，天元“风光不与四时同”。此刻，我们欢聚一堂，共同见证我们广州市第二中学南沙天元学校的首届高三学子们的毕业典礼。在此，我谨代表张先龙校长和全校教职员工，向同学们表示最热烈的祝贺和最美好的祝福！向三年来辛勤付出的同事们、家长们致以衷心的感谢和崇高的敬意！
每场毕业典礼，总是一次对过往岁月的深情回味，更是一次面向未来的庄重壮行。此日别后，同学们就从“天元学子”变为“天元校友”了，想以一句宋诗赠送给同学们：于道各努力，千里自同风。此“风”即二中文化蕴含的独特的风格、风度、风雅、风骨。
01二中风格
二中人不求华丽，崇尚质朴，喜以“素颜”立足教育圈，因为二中人相信，华丽不是美的原生状态，质朴才是。故二中人在言行举止上一直低调行事，在教育教学上内敛潜修，在工作上做了不说或多做少说。
“绝知此事要躬行”，二中人始终走在一条“务实”之路上。实干兴校，意味着绳锯木断，水滴石穿，意味着艰难困苦，玉汝于成，意味着蓄势沉潜、厚积薄发。我想同学们在毕业之后不会忘记“尚实行”的校训，定会践行实干精神，不驰于空想，不骛于虚声，始终葆有少年的蓬勃干劲。
二中人喜“静”，不适应锣鼓喧天彩旗招展地办教育。“知止而后有定，定而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”静心静思，是一种宠辱不惊、不计较眼前得失的人生态度，更是一种全盘把握事物发展趋势和客观规律的智慧。无论同学们最终去往何方，沐浴怎样的阳光雨露，盛开怎样的花朵，未来都需要摒除急于求成好高骛远的浮躁心态，才能最终收获丰盈自足的人生。
二中崇尚集体意识，不宣扬个人英雄主义，或者说，在二中这个大家庭，每个人都是不可或缺的英雄。有事一起干，遇事一起想，做好本位，相互补位，始终为把学校建设成具有君子人格的生命共同体而团结奋斗。
质朴、躬行、静修、团结等美好品质，都如同一道道光，点亮自己，也会引导行路人穿越黑暗，找到光明。
02二中风度
二中人不以外在的风度翩翩为追求，而倾心于内在的气质洒脱、气度豁达，以真诚善良、悦纳感恩为底色，正如全体师生和家长所认同的：二中读三年，良善永不变。
在学习生活中，我们难免会遇到困难、遭遇挫折。少年气，是“初生牛犊不怕虎”，是历经千帆、举重若轻的泰然，也是乐观超拔、笑对生活的豁达。在困境中，我希望同学们能有“叫板命运”的勇气。“乌台诗案”让苏轼跌入人生低谷，暮春三月，雨后兰芽萌发，小路干净，他写下“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”他在沙湖道中遇雨，不觉狼狈，反而缓步高歌，沉浸其中，坦然接受风雨，将困境化为审美的机缘，写下“一蓑烟雨任平生”，“也无风雨也无晴”。活得旷达至此、通透如斯，虽然人终将会老，但是心永远年轻。
豁达洒脱离不开悦纳和欣赏。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。除了追求个人的成长与收获，我们还要尊重多姿多彩的人生形态，学会互相包容，以欣赏的眼光看待他人。美国心理发展学家加德纳提出多元智能理论，他认为人的智能可以分为语言、数理逻辑、空间、身体-运动、音乐、人际、内省、自然探索、存在这九个范畴，不同的人会有不同的智能组合。“天生我材必有用”，每个人都是独一无二的存在，只是
