在2023“数字赋能教师发展”全国教师成长主题研讨会上的致辞
（2023年7月7日）
尊敬的各位专家、各位同仁，大家好！
非常高兴，也非常荣幸与大家一起参加2023“数字化赋能教师发展”全国教师成长主题研讨会，共同探索数字化赋能教师发展新范式。我谨代表中国教育发展战略学会对本次研讨会的顺利举办表示衷心的祝贺，向本次研讨会的组织者（新华社快看和百度文库）和参会的各界领导、专家、教师们表示感谢！
教育是一个国家、一个民族的根基，也是建设未来的重要保障。党的十八大以来，我国教育取得了令人瞩目的成绩，教育规模持续扩大，为国家经济和社会事业发展提供了有力的人才支撑，大量的毕业生已成为国家发展、社会进步的重要力量。党的二十大上，把教育，科技，人才三位一体表述，定义为基础性，战略性支撑，与其说是提高了教育的定位，不如说对教育提出了急迫的需求，支撑国家高水平科技自立自强！
互联网正在推动人类文明迈上新台阶，教育正面临着深刻变革，教师思想观念和职业技能必须提升。当前，我国正处于经济转型升级和科技创新发展的关键时期，所面临的挑战也越来越多元化和复杂化。如何培养学生迎接不确定性未来的能力、终身学习的能力，以及开拓新赛道的创新能力，已经成为教育面临的紧迫而重要的任务。
大家都学习过，中共中央政治局5月29日就建设教育强国进行第五次集体学习，A总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
教师是人类历史上最古老的职业，国家特别重视教师队伍建设，关心教师的健康成长，关心教师的待遇地位，倡导全社会尊师重教。信息化是当今世界发展潮流，是国家和社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。教育信息化是国家信息化建设的重要基础，是教育现代化的必由之路。提高教师数字化素养和技能既是教育数字化的重要组成部分，又是推动教育数字化发展的重要抓手。
今年2月在北京召开的世界数字教育大会上，以“数字变革与教育未来”为主题，教育部正式对外发布了《教师数字素养》行业标准。《教师数字素养》标准首先提出要提升教师的数字化意识，这是基于对教育数字化转型的发展与其他行业相比还有较大差距，除了政策和具体管理上的问题外，主要还是教师信息化技能水平低的问题，提高教师的数字化素养和技能水平，已经成为教师培训的当务之急，重中
