最新讲话系列第7807期王君正：在全市“两学一做”学习教育工作大会上的讲话VIP专享

强化责任 切实抓好“两学一做”学习教育

在全市“两学一做”学习教育工作大会上的讲话

（2016年4月13日，根据录音整理）

今天我们召开会议，按照中央和省委的部署，对全市“两学一做”学习教育进行安排部署。在此，根据中央和省委安排部署，我讲六点意见。

一、深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义，切实增强抓好学习教育的思想自觉和行动自觉

中央决定在全党开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，加强党的思想政治建设的又一个重大决策，对巩固党的执政基础和执政地位具有重大而深远的意义。中央对这项工作非常重视，近期召开了“两学一做”学习教育工作座谈会，习近平总书记作了重要批示，刘云山同志、赵乐际同志作了重要讲话，在省委召开的全省大会上，巴音朝鲁书记也对全省开展学习教育进行了安排部署，我们一定要认真学习，提高认识，按照中央和省委要求抓好落实。

我们要深刻认识到，开展“两学一做”学习教育，是保持从严治党良好态势、推进全面从严治党不断深入的重要部署。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党，党风政风为之一新，彰显了党中央真管真严、言出必行的坚定意志和政治担当。但是，我们也要清醒看到，全面从严治党的成效还是初步的、阶段性的，许多深层次问题还需要进一步解决。开展“两学一做”学习教育，就是在保持全面从严治党良好态势的基础上，再加把火、再加把力，推动广大党员干部进一步严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风，进一步严明党的纪律和规矩，营造良好的政治生态，努力把全面从严治党不断推向深入。

我们要深刻认识到，开展“两学一做”学习教育，是巩固党内教育活动成果、推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。重视思想建党，是我们党的优良传统和政治优势，也是十八大以来党中央管党治党的鲜明特征。中央领导集体带头践行党的群众路线，带头践行“三严三实”要求，有效推动了党的思想政治建设。但是，党的思想政治建设经常化、制度化、规范化不够的问题还比较突出，导致一些党员干部存在这样那样的问题。比如，政治意识淡薄、政治责任感缺乏问题；党的意识和党员意识淡化、在党不言党的问题；信仰不真心、修身不真修、当“两面人”的问题；口无遮拦、乱评妄议党的大政方针问题，等等。开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育由集中教育向经常性教育延伸，推进思想建党和制度治党的有机结合，切实把思想政治建设融入到日常的党内政治生活中来，落实到经常性的组织生活制度中来。

我们要深刻认识到，开展“两学一做”学习教育，是厚植党的执政根基、推进管党治党工作向基层延伸的重要举措。基础不牢，地动山摇。党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾和问题也在基层，抓基层打基础是党的建设的长远之计和固本之策。这些年来，我们始终保持大抓基层的鲜明导向，基层党建取得了显著成绩。但是，我们也应该看到，基层党组织的整体功能，特别是政治功能还需要进一步增强，一些基层党组织党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，党的领导弱化、管党治党不严、责任担当缺失问题还一定程度存在。“治小者不可以怠，怠则废”。苏联解体的教训之一，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党向基层延伸，推进党内教育从“关键少数”向全体党员拓展，努力使每一个细胞都健康起来，每一个组织都坚强起来，为实现党的执政使命和奋斗目标提供坚强保证。

我们要深刻认识到，开展“两学一做”学习教育，是引领广大党员干部发挥先锋模范作用、推动长春新一轮振兴发展的重要基础。当前，我市正处于新一轮振兴发展的关键时期，处于“爬坡过坎、滚石上山”的关键阶段，可以说机遇和挑战并存、困难和希望同在。进行伟大斗争、实现宏伟目标，关键在党，关键在人。现在我市有31万党员、2.2万个基层党组织，这是其他任何政党都没有的组织优势，开展“两学一做”学习教育，就是要教育和引导每一名党员干部解放思想、更新观念，深化认识、提高能力，切实用新的思想、思路破解难题，用新的理念、观念谋划发展，用新的能力、能量推动发展，切实发挥先锋模范作用，为推动长春老工业基地新一轮振兴发展贡献力量。

二、理论联系实际，确保“基础在学、关键在做”，真正取得成效

“两学一做”，“学”是前提、是基础，是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径；“做”是着眼点、落脚点，是做合格党员、检验学习成效的实践检验。整个学习教育要坚持理论与实际紧密联系，努力做到知行合一。

1．要打牢“学”的基础。（1）要明确学习内容。把学习党章党规与学习系列重要讲话有机结合起来，深刻理解两者之间紧密联系、内在一致的辩证关系，融会贯通进行学习，逐步加深对党章党规的理解，系统领悟习近平总书记系列重要讲话的基本精神和实践要求。要根据不同层次、不同对象确定学习的重点内容，增强针对性和实效性，防止大而化之。对于党员，学习内容要精当适用，学党章党规的重点是《方案》列出的范围，学系列重要讲话的重点是《习近平总书记系列重要讲话读本》。对于党员领导干部，要学得更多更深一些、要求更严更高一些，在全面、系统、深入和融会贯通上下功夫、见成效。（2）要创新学习方式。各级领导干部要以参加党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期进行集中学习；党支部、党小组要定期组织党员专题学习讨论，有条件的地方和单位每月应固定一天作为“党员学习日”。要创新讲党课方式，党员领导干部要带头到所在党支部，到农村、社区、企业、学校等基层党组织讲党课。市委将组织党员干部、党校教师、优秀党员代表直接深入100个社区、100个村、100个非公企业和社会组织、100个国有企业生产车间，开展“四个一”的送党课下基层活动。（3）要改进学习风气。现在有些干部在学习中“水过地皮湿”、不求甚解、囫囵吞枣，根本原因就是学风不端、学风浮躁。每名党员特别是党员领导干部，要进一步改进学风，时刻把自己摆进去，带着信念学、带着使命学，全面、系统地领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。要学以致用，紧密联系思想、工作、作风实际，带着问题学，在学习中寻找解决问题的思路，在实践中创新解决问题的办法，把学习转化为推动发展的实际行动。

2．要突出“做”的关键。（1）要做政治上的明白人。党章党规遵守得好不好，系列重要讲话学得好不好，重要的是看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识这“四个意识”有没有牢固树立起来。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求，引导广大党员主动自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，切实在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。（2）要做“四讲四有”的合格党员。新形势下什么样的党员才称得上是合格党员？根据习近平总书记一系列重要论述，中央提出了“四讲四有”，即做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党；讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律要合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩；讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进长春经济社会发展中当标兵、作模范。这“四讲四有”，与好干部20字标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求是内在一致的，每一名党员干部都要以此来衡量自己、检视自己，牢固树立好共产党员先锋形象。（3）领导干部要争做表率。在学习教育中，各级领导机关、领导班子、领导干部一定要走在前列，发挥表率示范作用，形成上行下效、整体联动的总体效应。从长春实际出发，要在领导干部中集中开展争做“六个表率”活动，引导领导干部善于学习，做解放思想的表率；勇于实践，做促进发展的表率；敢于突破，做改革创新的表率；深入基层，做服务群众的表率；以身作则，做廉洁奉公的表率；修身养性，做高尚道德的表率。在此基础上，领导干部带头，深入开展“打先锋、站排头，建功立业共圆‘长春梦’”活动，引导广大党员铭记党员身份、激发干事创业的热情，为推动长春新一轮振兴发展贡献力量。今年要以纪念建党95周年为契机，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

三、强化问题导向，把解决突出问题贯穿于学习教育的全过程

要引导广大党员牢固树立问题意识，瞄着问题去、对着问题走、盯着问题改，真正在发现和解决问题中深化认识、提高素质、增强能力。

1．要对标查找问题。全体党员要重点解决坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业等5个方面存在的问题，特别是县处级以上党员领导干部，要带头坚定理想信念、带头坚守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实“五大发展”理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任。在学习教育中，每名党员干部都要对标中央点出的问题对号入座、找出差距，同时要结合实际，紧紧盯住党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育尚未解决的遗留问题，紧紧盯住人民群众反映强烈的焦点问题，紧紧盯住精神状态和思想作风方面所存在制约发展的突出问题，深查细照，把问题找准、找实、找全。

2．要全力整改问题。找到问题只是第一步，解决问题才是目的。要把边学边改、即知即改贯穿于学习教育始终。（1）要严格教育引导。通过学习教育，迅速把党员集合起来、组织起来，教育引导党员澄清模糊认识、消除思想障碍、自觉查找问题、及时整改问题，把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来、把党员的