提纲：
一、鼓励研究生向大师学习
二、与研究生一起学习成长
三、与研究生一起争创一流
四、来清华工作是我正确的选择
在清华大学2024年教师节庆祝大会上的发言
获奖教师代表李海中
（2024年9月10日）
尊敬的各位老师、同学们：
大家下午好！
我很高兴有机会成为教师代表在今天教师节庆祝大会发言。
我1995年7月从中国科学院数学研究所博士后出站来清华大学工作已有29年，一直从事本科生数学基础课和研究生数学专业课的教学工作；同时，一直从事基础数学中微分几何领域的研究工作。2000年获得清华大学青年教师教学优秀奖，2002年获得清华大学学术新人奖。2012年，与澳大利亚国立大学BenAndrews教授合作论文给出三维球面中常平均曲率嵌入环面的完全分类，完全解决了著名的Pinkall-Sterling猜想。我的研究项目“Pinkall-Sterling猜想和超曲面几何研究”，2018年荣获教育部自然科学一等奖；2019年荣获国家自然科学二等奖。2023年获评北京市优秀研究生指导教师。
在清华，我已培养毕业博士研究生17人，毕业硕士研究生7人，在读博士研究生5人。6人获清华大学优秀博士论文奖。毕业的研究生在美国Rutgers大学和国内南开大学、中国科学技术大学、四川大学、西北工业大学、南方科技大学等著名高校任教职。
下面，我从四个方面和大家分享在清华当研究生导师的体会。
一、鼓励研究生向大师学习
1934年，国际著名数学大师陈省身先生在清华大学获得数学硕士学位，他是中国培养的第一个数学硕士。可以说，清华大学是中国数学研究生培养的发源地。国际著名数学大师丘成桐先生是陈省身先生的学生。2009年，丘成桐先生在清华大学创立数学科学中心。多年
