在清华大学2025年教师节庆祝大会上的发言
获奖教师代表李艳梅
（2025年9月15日）
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
我是化学系的李艳梅，2020年国家启动强基计划，我有幸负责致理书院的建设。几年来，我亲眼见证了清华书院的蓬勃发展和育人成效。借此机会，向大家汇报三点思考：
第一，致理书院应如何培养学生的专业素养？强基计划旨在选拔和培养有志于服务国家战略、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。我们始终在思考，要培养具备怎样专业素养的学生？一位诺贝尔化学奖得主曾说，他本科学习时根本不知道将来会运用AI研究蛋白质结构。这提醒我们，教育必须面向未来。今年入学的学生毕业时应该是2035年，成为领军人才可能要到2040年、2045年。2045年，那个时候需要什么学科背景的人才？我们现在难以预判。我曾经和一位未来希望未来从事芯片研究的同学有过交流，我不理解他为什么要就读于理科的致理书院，他告诉我，他爱看武侠小说，发现高手共同点是“内功深厚”。有了深厚内功，学任何招式都很快，更能创造新招式。这句话令我深受触动。我们要培养的，正是这种“内力深厚”的人才：基础扎实、潜力强大、以不变应万变，能快速适应更重要的是能引领科技变革。因此，致理书院以“两个基石、一个提升”为路径：通识基础涵盖人文、科学史、科学哲学与人工智能等；专业基础通过定制和荣誉课程夯实核心能力；并设计本博贯通的科研训练体系，系统提升创新能力。
第二，除专业能力外，致理书院还应注重学生哪些素养？教育既要传授知识，更要塑造人格。我们不仅要在“器、术”层面培养专业能力，还要在“法、道”层面引导学生洞悉本质、拓展视野、打开格局，实现全人成长。致理书院常提“亮剑精神”。书院创立初期，第一届学生组建击剑队，首场马杯比赛就遭遇全校最强队伍，一名新队员还要对阵最强种子选手。当被问是否弃赛时，他说：“不！我要上场！”虽最终落败，但这份直面强者的勇气，正是我们想要培育的品质。在首届毕业典礼上，我寄语毕业生“归来仍少年”：无论历经多少风雨，都要保持清澈刚毅的
