一、肯定成绩
二、聚焦重点
三、加强领导
在XX县委教育工作领导小组扩大会议上的讲话
同志们:
今天,我们召开县委教育工作领导小组扩大会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实党的二十届四中全会精神以及省委、州委的最新工作要求,总结成绩,分析形势,并对下一阶段全县教育事业发展作出重点部署。刚才,我们听取了部分乡镇和部门的教育工作述职,审议了相关文件,大家准备充分,谈得实在,问题找得准,措施也很有力,体现了大家对教育工作的深刻认识和高度负责。下面,我讲几点意见。
一、肯定成绩,正视差距,深刻认识新时代办好XX教育的重大意义
教育是国之大计、党之大计,承载着民族的希望和家庭的期盼。县委、县政府始终坚持教育优先发展的战略定位,将其作为最大的民生工程、民心工程和未来工程来抓。近年来,在全县上下的共同努力下,特别是广大教育工作者的辛勤耕耘和无私奉献下,我县教育事业取得了长足进步。
一是教育保障能力持续增强。我们深知,发展教育,投入是基础。近三年来,全县教育经费总投入累计超过35亿元,特别是“十四五”以来,我们先后投入1.46亿元用于新建、改扩建公办幼儿园,有效增加了普惠性学前教育资源供给。全县各级各类学校的基础设施条件得到显著改善,信息化、标准化水平稳步提升。目前,全县拥有各级各类学校56所,在校学生总数近7万人,专任教师队伍超过5500人,为教育高质量发展奠定了坚实的物质基础。
二是各类教育发展协调并进。我们坚持系统思维,统筹推进各级各类教育协调发展。学前教育普惠水平不断提高,义务教育优质均衡发展步伐加快,成功创建了一批义务教育优质均衡发展乡镇。高中阶段教育教学质量稳步提升,办学特色逐步彰显。职业教育紧贴县域产业发展需求,产教融合、校企合作模式不断深化,为社会培养了一批又一批实用型技术技能人才。特殊教育、民族教育也得到了更多的关心和支持。
三是教师队伍建设富有成效。我们始终把教师作为教育发展的第一资源,大力实施“强师计划”,通过国培、省培、专题培训等多种渠道,不断提升教师的专业素养和育人能力。“县管校聘”管理改革持续深化,教师的交流轮岗机制日益完善,有效激发了队伍的内生动力和活力。广大教师和教育工作者辛勤付出,涌现出了一大批爱岗敬业、业务精湛的优秀典型,他们是我们XX教育最宝贵的财富。
在肯定成绩的同时,我们更要清醒地看到,对标新时代人民群众对“好教育”的期盼,对照教育强国建设的宏伟目标,我县教育工作仍面临不少挑战和亟待解决的问题。比如,优质教育资源总量依然不足,城乡、校际之间的发展不平衡问题依然突出,“城镇挤、乡村弱”的现象还未得到根本扭转;教师队伍的结构性矛盾依然存在,高层次、骨干型教师仍然紧缺;教育教学改革的深度和广度有待加强,学生的综合素质和创新能力培养体系仍需完善;校园安全管理的压力持续增大,防范化解各类风险隐患的任务十分艰巨。这些问题,既是挑战,也是我们下一步工作的着力点。我们必须以高度的责任感和紧迫感,采取更加有力的措施,切实加以解决。
党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,刚刚闭幕的党的二十届四中全会更是为“十五五”时期的发展指明了方向。教育作为基础性、先导性、全局性的事业,在这一伟大进程中地位特殊、责任重大。办好XX的教育,不仅关系到每个孩子的成长成才和每个家庭的幸福安康,更关系到我县长远发展的人才支撑和创新驱动。全县各级各部门必须站在战略和全局的高度,深刻认识办好人民满意教育的极端重要性,以“时时放心不下”的责任感,凝聚起“XX教育我的责任”的强大共识,全力以赴推动我县教育事业迈上新台阶。
二、聚焦重点,精准发力,全面推动XX教育高质量发展
推动教育高质量发展是一项系统工程,必须坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一,抓住关键环节,实施精准突破。
第一,聚焦优质均衡,筑牢教育公平根基。公平是教育的生命线,均衡是实现公平的必由之路。我们要把促进教育公平、实现优质均衡作为教育发展的重中之重。一要持续优化资源配置。要科学规划城乡学校布局,稳步推进义务教育学校标准化建设,持续改善农村薄弱学校办学条件。要加大对乡镇寄宿制学校的投入和支持力度,让农村孩子也能享受到优质的教育资源。二要深化集团化办学改革。要进一步完善集团化办学的运行机制和评价体系,真正发挥优质学校的辐射带动作用。要鼓励和支持不同学区、不同层次的学校开展深度合作与交流,实现管理互通、资源共享、研训联动,逐步缩小校际差距,整体提升区域教育质量。三要保障特殊群体受教育权利。要高度关注留守儿童、进城务工人员随迁子女、残疾儿童等特殊群体的教育问题,完善关爱服务体系和就学保障政策,确保每一个孩子都能在同一片蓝天下健康快乐成长。
第二,聚焦内涵发展,提升教育教学质量。质量是教育的永恒主题。我们必须把工作重心从外延扩张转向内涵提升,着力提高育人水平。一要强化立德树人根本任务。要全面贯彻党的教育方针,将思想政治工作贯穿教育教学全过程。要上好“大思政课”,善用社
