眉山市教育和体育局对市五届人大三次会议第135号代表建议答复的函

宋洪芳代表：

您提出的《关于深化落实“双减”政策 办好人民满意的教育的建议》（第135号建议）收悉，现答复如下：

“双减”工作启动以来，眉山市全面贯彻国、省部署，市委、市政府将“双减”工作纳入党代会报告和政府工作报告，把“双减”工作列为教育督导“一号工程”，市委教育工作领导小组牵头，组建“双减”专项工作组，细化压实23个部门职责，形成齐抓共管良好局面。眉山市“双减”工作经验在全省教育工作会、“双减”工作会上交流并在教育部“战线联播”刊发。今年5月17-19日，全国“双减”工作四川指导组莅眉调研，对眉山校内课后服务，校外培训机构治理党建工作、经费监管、责任督学优化监管等工作给予肯定，并要求形成经验上报教育部。

一、进一步深化“双减”共识

您提出的加强宣传引导，形成“双减”共识的建议已采纳推行。2022年8月，市政府分管副市长宋良勇牵头成立专题调研组，围绕教育质量主题，形成《回应群众期盼建设高质量教育强市的调研报告》，剖析落实“双减”提升质量存在的问题，提出建议意见。2022年，组织召开高考评析暨中小学教学质量分析会；2023年，召开全市中小学教学质量主题年现场推进会，聚焦全面落实“双减”，提高教育教学质量，分析减负提质存在的具体问题，部署提质具体工作。市教体局5次召开市级教学质量分析研判会，持续分月、分季度开展学校调研座谈，引导学校准确理解“双减”，教育质量正在持续着力提升。持续宣传“双减”政策，引导师生、家长理性看待“双减”。广泛推送家庭教育优秀案例，宣传职业教育重要性，增强多渠道成才的认同感。通过《中国教育报》《教育导报》《眉山日报》挖掘我市优秀教师、优秀学生“双减”工作典型，开展报道30余期，宣传成才成人并重理念。发布《校外培训有风险，报班需谨慎》《关于中小学生校外培训的预警提示》等温馨提示40余次，共同营造校外培训治理的良好氛围。目前，全市“双减”工作党政、社会支持，部门、家、校、社合力，推动落实政策效果好。

二、进一步提升校内质量

您提出的狠抓校内教育，提升“双减”实效已采纳并将持续着力。一是逗硬督导考核。“双减”工作纳入政府目标考核并列入教育督导“一号工程”。2022年，市督导办牵头完成各区县“双减”工作首轮督导并下发督导情况通报。同步完善教师评先选优、职称评审相关评价标准条件，加强对课堂教育质量、学生家长满意度等考核，在“双减”工作中表现突出的，同等条件下可优先推荐。二是作业管理质量不断提升。出台《眉山市12个学科作业设计与实施指南》，指导309所义务教育学校建立完善作业设计、审核、公示、登记、调研和举报制度。围绕分层作业、弹性化作业和个性化作业三个维度，开发校本作业。结合学情，采取“精准+差异”模式科学布置作业，实现作业“少、精、准、活、趣、效”。我市教师作品获全省作业设计典型案例一等奖。三是课堂教学实效凸显。出台《全面提升中小学教学质量工作方案》，教研机构分学科分学段组织骨干，下沉100余所学校，深入4000个课堂，指导教师在课堂教学内容、教学环节、教学方式等方面开展常态研讨，市、县（区）局长带头推门听课。以“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”遴选为牵引，10000名青年教师踊跃“赛课”，210名学科带头人主动“晒课”，60名名师积极“献课”，推动以赛促效。四是课后服务得到优化。全面落实“每周5天，每天2小时”要求，采取“基础+拓展”“作业+社团”“走教+走班”等形式，推行课后服务“一校一案”。统筹校内、校外、校际资源，引进校外培训机构参与课后服务，开发1000余种课程菜单供家长、学生自主选择，满足学生多样化学习需求。2所小学课后服务实施方案全省推广，青神实验小学赋能科技与电子科大合作的“创客”课程，被《中国教育报》报道。目前，据全省监测数据显示，人民群众对眉山教育满意度全省第2。

三、进一步增强队伍素质

您提出的强化师资培养，提升“双减”质量已采纳并将持续着力。一是持续培养培训优秀教师。多渠道补充师资，2022年，全市公办学校新补充教师1556名，其中引进硕士研究生181名，仁寿县引进北大硕士研究生1名。强化师资提升培养，修订《“眉州名师”选拔管理办法》，完善名师名校长引进、培育、认定、管理、评价和激励机制，组织开展“眉州名师”大讲坛35人次、名优教师送培送教46人次，示范带动教师专业成长。采用专家引领、名师带骨干、“新手”定目标等方式，2022年线上线下开展教师全员培训3.6万人次，与成都、重庆合作，组织53