广西边境地区教育提升工程实施方案

广西边境地区包括防城港市的防城区、东兴市，百色市的那坡县、靖西市，崇左市的大新县、宁明县、龙州县、凭祥市等3个设区市的8个县（市、区）。边境地区教育对维护国家边境安全具有不可替代的重要作用。为贯彻落实党中央、国务院关于兴边富民的系列重大决策部署，加快提升边境地区教育水平，促进边境地区民族团结和谐，边疆繁荣稳定，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻落实习近平总书记视察广西“4·27”重要讲话精神和对广西工作系列重要指示要求，以推动教育高质量发展为核心，以补齐教育短板为突破口，以解决瓶颈制约为导向，以实施改革创新为抓手，充分调动各方面积极性、主动性和创造性，推动项目实施、经费投入、队伍建设等政策措施进一步向边境地区倾斜，切实改善边境地区学校办学条件，提高办学质量，增强教育服务边境地区经济社会发展能力。

二、工作目标

“十四五”期间，通过优化学校布局，改善办学条件，提升教育信息化水平，深化教育教学改革，提高师资队伍素质，显著提升边境地区教育总体发展水平。到2025年，广西边境地区6个以上县（市、区）实现学前教育普及普惠，4个以上县（市、区）实现义务教育优质均衡发展；普通高中基本办学条件明显改善，加快消除普通高中大班额现象；中等职业学校实现优质特色发展，形成边境职业教育特色品牌；新补充教师3000名以上，教师队伍结构进一步优化，教师队伍整体素质显著提升；各族师生中华民族共同体意识全面增强。

三、主要任务

（一）进一步优化边境地区学校布局。

1．科学测算学生规模。逐校开展摸底调查，掌握边境地区学校办学规模、办学条件和当地群众的入学意愿，结合当地经济社会发展、第七次全国人口普查数据和人口发展趋势测算中长期学生发展规模。重点关注人口集聚的城区及大规模乡镇，结合优质均衡发展需求和普及高中阶段教育发展趋势，在满足就近入学和确保学校校额、班额规模适度的前提下，将适龄儿童合理配置到各级各类学校。（责任单位：边境市县人民政府，自治区教育厅）

2．调整完善学校布局规划。在国土空间规划的指导和约束下，按照“一县一案”编制边境地区学校布局规划。边境地区学校布局规划应满足当地适龄儿童中长期就近入学需求，其主要内容要纳入详细规划。原则上边境地区学校不撤并，抵边自然村教学点以及幼儿园应设尽设、应建尽建。边境地区学校布局调整方案须经当地人民政府审核后报自治区教育行政部门备案。今后涉及边境地区学校撤并的，应报自治区教育行政部门备案。（责任单位：边境市县人民政府，自治区教育厅、自然资源厅）

3．加强教育建设用地保障。在国土空间规划中统筹保障教育设施的合理用地规模，城镇新建居住小区应按规定配套建设幼儿园。对新增学位需求较大的地方，优先保障教育设施建设用地指标。不得随意变更教育用地规划。边境地区各级人民政府应妥善解决当地学校用地产权遗留问题。（责任单位：边境市县人民政府，自治区教育厅、自然资源厅）

4．建立项目审批“绿色通道”。自治区和边境市县要对涉及学校布局调整项目建设等事宜优化审批流程、压缩办理时间。边境市县要落实并联审批、告知承诺制、联合审图、联合验收等改革措施，加快办理学校基本设施建设审批事项。对同批次规划建设的学校项目，边境市县各职能部门应支持以县为单位集中办理项目立项等审批手续。（责任单位：边境市县人民政府，自治区发展改革委、教育厅、自然资源厅、住房城乡建设厅）

（二）加强边境地区学校规范化和达标建设。

1．科学制定校园建设规划。对边境地区学校制定“一校一册”、“一校一图”，校园总体规划要适合边境地域特点，校舍建设要设计合理、功能齐全。推进运动场地达标建设，配齐配足体育设施设备。完善生活配套设施，为师生提供良好的学习、生活和工作环境。建设条件未达标的学校，要对照标准进行改扩建。（责任单位：边境市县人民政府，自治区教育厅）

2．加强校舍达标建设。结合乡村振兴战略实施，按照“实用、够用、安全、节俭”的要求，因地制宜加强校舍建设。建足教学用房、功能用房、办公用房等，完善边境地区学校师生宿舍、食堂、浴室、厕所、开水（锅炉）房等基本生活设施和运动场、围墙、大门、护坡（坎）等附属设施，实现热水淋浴和食堂集中统一就餐，建成无害化厕所，全面落实寄宿制学校“一生一铺”。（责任单位：边境市县人民政府，自治区教育厅、财政厅）

3．配足配齐教育装备和生活、安全必需设施设备。建立学校教学仪器设备更新、维修维护常态化保障机制。配足配齐学校教学仪器设备、音体美劳器材、课桌椅、图书等教育教学设备。配好学生用餐、住宿、饮水、洗浴等生活必需设施设备。按标准配备一键报警、视频监控等安全设施设备和专职保安员。抵边乡村小规模学校和乡村寄宿制学校参照义务教育优质均衡发展学校标准建设。（责任单位：边境市县人民政府，自治区教育厅、财政厅）

4．加强教育信息化基础能力建设。按照义务教育优质均衡标准补充更新教育信息化设施设备，确保中小学专任教师计算机配备率、班级多媒体教学设备配备合格率、生机比达到要求。推进数字校园全面普及，确保到2025年数字校园覆盖率达到100%。加强“三个课堂”基础环境建设，推进“三个课堂”按需常态化应用，实现区域间、校际间互联互通、互动教学和资源共享，弥补乡村学校优质师资不足。到2025年抵边乡镇中小学校专递课堂覆盖率达到100%，村小、教学点班级专递课堂覆盖率达到100%。（责任单位：边境市县人民政府，自治区教育厅、财政厅）

5．加强校园文化附属设施建设。进一步凝练提升边境地区学校标识文化，建设校训、校歌、校徽等标识载体。实施学生阅读工程，完善图书室、阅览室、文化长廊等设施。开展学校文化展示活动，建设具备展示教育功能的校史室、陈列室、展览室等场所。（责任单位：边境市县人民政府，自治区教育厅、民宗委）

（三）加强边境地区学校内涵建设。

1．开展组团式教育援边帮扶。自治区统筹安排5所高校和1所教育研究机构，对口帮扶边境地区教育发展。广西师范大学对口帮扶防城港市防城区、东兴市和边境地区学前教育，南宁师范大学对口帮扶大新县、宁明县，百色学院对口帮扶那坡县、靖西市，广西民族师范学院对口帮扶龙州县、凭祥市，玉林师范学院和广西教育研究院联合对口指导边境地区教研工作。在全区遴选40所优质幼儿园和160所优质中小学校组成帮扶力量，对边境地区40所幼儿园和160所中小学校开展组团式教育援边帮扶，整体提升边境地区学校教育教学质量。（责任单位：自治区教育厅，边境市县人民政府）

2．实施大学生援边支教计划。选拔符合条件的高校在校学生到边境地区开展支教活动，承担教育教学、学生辅导、校内课后服务等工作，解决边境地区学校紧缺学科教师不足问题。对支教学生给予一定经费补助，主要用于生活补助、交通差旅费用及意外保险费。（责任单位：自治区教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅，边境市县人民政府）

3．加强优质教育资源推广应用。从国家级和自治区级优秀教学成果中遴选并推广符合边境地区教育实际的案例。支持并指导边境地区学校充分利用自治区教育云平台资源。鼓励支持各校及教师应用各类数字教育资源开展常态化教学和教研。（责任单位：自治区教育厅，边境市县人民政府）

4．深入开展边境地区学校边关文化教育。以铸牢中华民族共同体意识为主线，将爱国主义教育、革命传统